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高中数学课堂中差异化教学策略与学生发展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中差异化教学策略对学生发展的促进作用。通过分析当前高中数学教学的现状，提出差异化教学策略在课堂中的具体应用，以期为提高数学教学质量和促进学生全面发展提供理论依据。

关键词：高中数学；差异化教学策略；学生发展

一、背景分析

（一）高中数学教学现状

1.学生个体差异显著

在高中数学教学中，学生个体差异表现为学习兴趣、学习习惯、知识储备等方面的不同。这种差异导致学生在课堂中的学习效果参差不齐，传统的“一刀切”教学模式难以满足所有学生的学习需求。

2.教学方法单一

当前高中数学教学中，教师往往采用讲授法进行教学，注重知识