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初中英语听力策略培养中的个性化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力策略培养中的个性化教学策略，通过分析个性化教学策略的概念和实施方法，提出适合初中生英语听力学习的具体策略。本文认为，通过因材施教、激发兴趣和创设情境等个性化教学策略，可以有效提高初中生的英语听力水平。

关键词：初中英语；听力策略；个性化教学；策略研究

一、概念阐述

（一）个性化教学策略的内涵

1.因材施教：个性化教学策略的核心是因材施教，即根据每个学生的特点、兴趣和需求进行有针对性的教学。在初中英语听力教学中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的听力能力、学习风格和认知特点，设计个性化的教学方案。

2.激发