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小学数学教学中学生数感培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中学生数感的培养策略与实践，分析当前教育背景下数感培养的重要性，以及具体实施方法。通过案例分析、教学实践，提出具有针对性的教学建议，以期为小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；数感；培养策略；实践探索

一、引言与背景

（一）数感在小学数学教育中的重要性

1.数感是数学素养的核心要素

在小学阶段，数感作为数学素养的重要组成部分，对于学生理解数学概念、掌握数学方法具有重要意义。数感是指学生对数的认识、理解和运用能力，包括数的大小、数的顺序、数的组合等方面。培养学生的数感，有助于他们更好地适应未来的学习和生活。

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