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高中语文学术性阅读教学中的跨学科知识整合与创新能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文学术性阅读教学中跨学科知识整合与创新能力培养的策略和方法。通过分析当前语文教育现状，提出跨学科知识整合与创新能力培养的重要性，以及在实际教学中的具体实践路径，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；学术性阅读；跨学科知识整合；创新能力

一、引言

（一）1.高中语文教学现状的反思

在当前的高中语文教学中，学术性阅读教学往往被边缘化，学生们对语文学习的热情和兴趣逐渐减退。一方面，传统的教学模式过于注重知识的传授，忽略了学生创新能力的培养；另一方面，学术性阅读教学与跨学科知识整合的缺失，导致学生难以