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小学社团活动对学生生物素养培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学社团活动对学生生物素养培养的实践效果。通过分析社团活动的具体实施过程及其对学生生物知识、实践能力和科学态度的影响，总结出有效的培养策略。研究表明，社团活动在提升学生生物素养方面具有显著作用，为小学教育提供了新的思路和方法。

**关键词**：小学社团活动；生物素养；实践研究；培养策略

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##一、引言

随着素质教育的不断深入，小学教育越来越注重学生综合素养的培养。生物素养作为科学素养的重要组成部分，对学生未来的学习和生活具有重要意义。小学社团活动作为一种课外教育形式，以其灵活多样、寓教于乐的特点，成为培养学生生物素