幼儿教师素质考试及答案.docVIP

幼儿教师素质考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

3.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏

4.3-6岁幼儿午睡时间一般应达到（）

A.1小时左右B.2小时左右C.3小时左右D.4小时左右

5.幼儿园教育活动组织与实施的基本原则不包括（）

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益B.教育活动的多样性

C.面向全体，重视个体差异D.促进幼儿全面发展

6.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好

7.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据

8.幼儿教师必备的教育能力不包括（）

A.观察能力B.沟通能力C.设计能力D.演奏能力

9.幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A.个别化B.集体化C.小组化D.整体化

10.幼儿园环境创设的原则不包括（）

A.安全性原则B.经济性原则C.教育性原则D.时尚性原则

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.学科专业知识

2.幼儿园常见的游戏类型有（）

A.智力游戏B.音乐游戏C.体育游戏D.建构游戏

3.幼儿良好生活习惯包括（）

A.饮食习惯B.睡眠习惯C.个人卫生习惯D.整理物品习惯

4.幼儿心理健康的标志有（）

A.情绪稳定B.乐于交往C.行为协调D.反应适度

5.幼儿园教育活动内容选择的原则有（）

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题

D.有助于拓展幼儿的经验和视野

6.幼儿教师的沟通能力包括（）

A.与幼儿的沟通B.与家长的沟通C.与同事的沟通D.与领导的沟通

7.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性逐渐增强B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高

8.幼儿园班级管理的内容包括（）

A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人员管理

9.幼儿亲社会行为包括（）

A.分享B.合作C.帮助D.安慰

10.幼儿教师职业素养包括（）

A.职业道德素养B.专业知识素养C.专业能力素养D.身心素养

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

2.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

3.幼儿园应将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（）

4.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要有良好的师德。（）

5.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）

6.为了保证幼儿的安全，幼儿园应尽量减少户外活动。（）

7.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

8.教师在组织幼儿游戏时，要全程控制游戏过程。（）

9.幼儿园教育评价的目的是为了选拔优秀幼儿。（）

10.幼儿教师要关注幼儿的个体差异，因材施教。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿教师应具备的职业道德。

答：爱岗敬业，对工作高度负责；关爱幼儿，尊重幼儿人格；教书育人，遵循教育规律；为人师表，举止文明，廉洁奉公；终身学习，不断提升自我专业素养。

2.如何培养幼儿良好的饮食习惯？

答：营造安静愉快进餐环境，规律进餐时间；合理搭配食物，引导尝试新食物；培养独立进餐能力，不强迫进食；言传身教，教师和家长做好榜样。

3.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。

答：包括活动目标，明确幼儿通过活动应达到的发展水平；活动内容，选择符合目标且适宜幼儿的内容；活动准备，含知识、物质等准备；活动过程，有导入、展开、结束环