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七年级数学全等三角形专题辅导

同学们，全等三角形是我们初中几何学习的重要基石，它不仅是后续学习更复杂几何知识的基础，也是培养我们逻辑推理能力和空间想象能力的关键。掌握好全等三角形，能让你在几何的世界里走得更稳、更远。今天，我们就来系统地梳理一下全等三角形的核心知识与解题方法。

一、全等三角形的概念：从“完全重合”说起

什么是全等三角形？简单来说，能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。这里的“完全重合”意味着它们的形状和大小都一模一样，没有任何差别。当两个三角形全等时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。

比如，我们把△ABC平移后得到△DEF，使得点A与点D重合，点B与点E重合，点C与点F重合，那么△ABC和△DEF就是全等三角形。我们记作：△ABC≌△DEF。这个“≌”符号，读作“全等于”，其中的“∽”表示形状相似，“=”表示大小相等，合起来就是形状和大小都相等，即完全重合。

二、全等三角形的性质：对应即相等

既然全等三角形能够完全重合，那么它们的对应元素之间必然存在着相等的关系。这就是全等三角形最基本也是最重要的性质：

1.全等三角形的对应边相等。

例如，若△ABC≌△DEF，则有AB=DE，BC=EF，AC=DF。

2.全等三角形的对应角相等。

例如，若△ABC≌△DEF，则有∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F。

温馨提示：在使用全等三角形的性质时，一定要注意“对应”二字。不是任意的边或角都相等，只有“对应”的边和角才相等。找准对应关系，是解决全等三角形问题的前提。

三、全等三角形的判定方法：如何判定两个三角形全等？

我们不可能每次都通过“完全重合”来判断两个三角形是否全等，尤其是在书面证明中。因此，我们需要一些更具操作性的判定方法。以下是七年级阶段我们需要掌握的几种基本判定方法：

1.“边边边”（SSS）判定定理

内容：如果两个三角形的三条边分别对应相等，那么这两个三角形全等。

理解：三条边确定了，三角形的形状和大小就唯一确定了（三角形的稳定性）。所以，如果两个三角形的三条边都对应相等，它们必然全等。

几何语言表述：

在△ABC和△DEF中，

∵AB=DE，

BC=EF，

AC=DF，

∴△ABC≌△DEF(SSS)。

2.“边角边”（SAS）判定定理

内容：如果两个三角形的两条边及其夹角分别对应相等，那么这两个三角形全等。

理解：两条边和它们之间的夹角确定后，三角形的形状和大小也唯一确定。这里要特别注意，必须是“夹角”，即两条边所夹的角。不是夹角的情况，不能直接用SAS判定全等（这点非常重要，容易出错！）。

几何语言表述：

在△ABC和△DEF中，

∵AB=DE，

∠B=∠E，

BC=EF，

∴△ABC≌△DEF(SAS)。

3.“角边角”（ASA）判定定理

内容：如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等。

理解：两个角对应相等，意味着第三个角也必然对应相等（三角形内角和为180°）。再加上它们的夹边对应相等，三角形的形状和大小也就确定了。

几何语言表述：

在△ABC和△DEF中，

∵∠B=∠E，

BC=EF，

∠C=∠F，

∴△ABC≌△DEF(ASA)。

4.“角角边”（AAS）判定定理

内容：如果两个三角形的两个角和其中一个角的对边分别对应相等，那么这两个三角形全等。

理解：这是ASA定理的一个推论。因为两个角对应相等，第三个角自然相等，所以无论是夹边还是其中一个角的对边对应相等，都能满足三角形全等的条件。

几何语言表述：

在△ABC和△DEF中，

∵∠A=∠D，

∠B=∠E，

BC=EF，

∴△ABC≌△DEF(AAS)。

5.“斜边、直角边”（HL）判定定理（仅适用于直角三角形）

内容：如果两个直角三角形的斜边和一条直角边分别对应相等，那么这两个直角三角形全等。

理解：这是直角三角形特有的一种判定方法。因为直角三角形有一个角是固定的直角（90°），所以只需斜边和一条直角边对应相等，即可判定全等。

几何语言表述：

在Rt△ABC和Rt△DEF中，

∵∠C=∠F=90°，

AB=DE（斜边相等），

AC=DF（直角边相等），

∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL)。

四、寻找对应关系的技巧：火眼金睛辨“对应”

在解决全等三角形问题时，准确找出对应顶点、对应边、对应角是关键。以下是一些常用的寻找对应关系的技巧：

1.根据全等符号找对应：在用“≌”表示全等时，通常会把对应顶点的字母写在对应的位置上。例如△ABC≌△DEF，那么A对D，B对E，C对F