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五年级语文课文知识点练习题

语文学习，重在积累与运用。五年级的同学们，你们正处在语言文字能力发展的关键时期。对课文知识点的扎实掌握，不仅能帮助你们更好地理解课文内容，提升阅读理解能力，更能为后续的写作打下坚实基础。下面，我们就结合五年级语文学习的重点，梳理一些核心知识点，并设计相应的练习题，希望能助大家一臂之力。

一、汉语拼音：温故知新，准确运用

汉语拼音是识字和学习普通话的工具。五年级的学习，更多的是在巩固基础上的灵活运用。

核心知识点：

1.声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节的准确认读与书写。

2.声调的正确标注（尤其是轻声、儿化韵的掌握）。

3.借助拼音识字、正音、学习普通话。

练习题：

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴（xīngxìng）办的第一个社团活动。

*我们要把（bǎbà）握好机会，不能让它白白溜（liūliù）走。

*奶奶的头发（fàfa）已经花白了，但她仍然很喜欢梳头发（fàfa）。

2.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）

A.处理到处B.参加人参C.模样模型D.结实结果

二、汉字：识字写字，形义结合

汉字是语文学习的基石。五年级要更加注重汉字的构字规律、间架结构以及在具体语境中的含义。

核心知识点：

1.认识常用汉字，累计识字量达到规定要求。

2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，能按要求写字，做到规范、端正、整洁。

3.理解字义，能辨析形近字、同音字、多音字，并能正确运用。

4.学习查字典、词典，养成独立识字的习惯（音序查字法、部首查字法）。

练习题：

1.读拼音，写汉字，注意把字写规范、美观。

*秋天的田野，金风送爽，稻浪翻gǔn（），一片丰收的景象。

*我们要从小养成勤洗手的好习guàn（），fáng（）止病菌侵入身体。

*他的发言精zhàn（）独到，赢得了全场热烈的掌声。

2.比一比，再组词。

*辩（）燥（）即（）

*辨（）躁（）既（）

3.按要求查字典填空。

*“裹”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它的意思是（）。

*“临”字在字典里的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要。在“居高临下”中应选第（）种解释；在“临别”中应选第（）种解释。

三、词语：理解辨析，积累运用

词语是构成句子的基本单位。丰富词汇量，准确理解和运用词语，是提升语言表达能力的关键。

核心知识点：

1.理解词语的基本意思，能结合上下文理解词语的引申义、比喻义。

2.学习辨析近义词、反义词，理解词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。

3.积累成语、谚语、歇后语、名言警句等，并能在口头和书面表达中运用。

4.掌握词语的搭配（如量词搭配、动词搭配、形容词搭配等）。

练习题：

1.写出下列词语的近义词和反义词。

*近义词：轻视（）居然（）鼓舞（）

*反义词：宽阔（）谦虚（）模糊（）

2.选择恰当的词语填空。

（激烈热烈猛烈）

*这场足球比赛进行得非常（）。

*狂风（）地吹打着窗户。

*台下响起了（）的掌声。

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

*完（）归赵同（）共济精（）填海（）公移山

*造句：_________________________________________________

四、句子：通顺连贯，准确表达

句子是表情达意的基本单位。要能正确掌握句式，修改病句，正确使用标点符号。

核心知识点：

1.掌握基本句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

2.学习句式转换：“把”字句与“被”字句转换，陈述句与反问句转换，直接引语与间接引语转换等。

3.辨析并修改常见的病句（如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等）。

4.正确使用常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、分号、书名号等）。

练习题：

1.按要求改写句子。

*小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

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*我们难道不应该好好学习吗？（改为陈述句）

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*老师说：“今天我们学习新课。”（改为转述句）

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