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基于同伴游戏场景视频数据的儿童社会行为分类

在儿童成长过程中，同伴游戏是其社会交往的重要场景，通过对同伴游戏场景视频数据的分析，对儿童社会行为进行分类，有助于深入了解儿童的社交发展状况，为儿童教育和心理辅导提供依据。

儿童社会行为的分类依据主要包括行为的互动对象、行为的目的、行为的表现形式等。基于这些依据，结合同伴游戏场景视频数据，可将儿童社会行为分为以下几类：

合作行为

合作行为是指儿童在同伴游戏中为了实现共同的目标而相互配合、协同行动的行为。在视频中，这类行为通常表现为孩子们一起搭建积木时分工明确，有的负责搬运积木，有的负责搭建结构；或者在角色扮演游戏中，各自扮演不同的角色，共同完成一个故