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六年级语文日积月累测试题汇编

前言

语文学习，犹如一场漫长的跋涉，而“日积月累”则是途中不可或缺的基石与涓流。它不仅关乎知识的储备，更关乎语感的培养、文化的浸润与思维的启迪。为助力六年级同学们系统梳理与巩固所学，夯实语文基础，提升综合素养，特编撰此《六年级语文日积月累测试题汇编》。本汇编力求内容全面，题型多样，贴近教学实际与学生认知水平，希望能成为同学们学习路上的良师益友，也为老师们提供一份实用的教学参考资料。

使用说明

1.循序渐进，温故知新：建议同学们分模块、分阶段进行练习，将日常积累与定期检测相结合，及时发现薄弱环节并加以强化。

2.注重理解，学以致用：对于知识点的掌握，不应停留在死记硬背层面，更要理解其含义及用法，并尝试在口头表达与书面写作中灵活运用。

3.独立思考，规范作答：测试时应独立完成，认真审题，仔细书写，培养良好的答题习惯。参考答案仅供参考，部分开放性题目鼓励个性化理解与表达。

4.查漏补缺，总结提升：每次练习后，要对照答案进行自我批改，分析错误原因，整理错题笔记，不断总结经验，提升学习效率。

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第一部分：古诗词积累与运用

一、名句积累——根据提示写诗句

1.当我们看到深秋时节枫叶如火、层林尽染的景象时，自然会吟诵起杜牧《山行》中的名句：“________________，________________。”

2.朱熹在《观书有感》中，用“________________？________________”这两句诗来比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界。

3.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“________________，________________”也说明了这个道理。

4.当朋友遇到困难，情绪低落时，我们可以用陆游《游山西村》中的“________________，________________”来鼓励他，告诉他困境中往往蕴含着希望。

5.李白的《望天门山》中，描写长江水奔腾不息、气势磅礴的诗句是：“________________，________________。”

二、诗词理解与辨析

1.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中的“绿”字用得非常传神，它的意思是（）

A.绿色B.吹绿了C.绿化

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中“坐”的意思是（）

A.坐下B.因为C.座位

3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

*“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们要不断努力，追求更高的目标。（）

*“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人对友人的思念之情。（）

第二部分：名言警句积累与运用

一、根据提示填写名言警句

1.关于学习方法，孔子告诉我们：“________________，不亦说乎？”“三人行，________________。”

2.我们要珍惜时间，因为“少壮不努力，________________。”

3.当我们遇到不懂的问题时，要虚心向别人请教，正如《尚书》中所说：“好问则裕，________________。”

4.老师常用“________________，________________”来告诫我们，学习来不得半点虚假，必须勤奋刻苦，脚踏实地。（提示：与“种瓜得瓜，种豆得豆”意思相近，但更侧重学习）

5.看到有的同学浪费粮食，我们可以用“________________，________________”这句诗来提醒他。

二、理解与运用

1.选择恰当的名言警句填入句子中。（填序号）

A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.己所不欲，勿施于人

D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

*（）这句话告诉我们，要设身处地为他人着想，自己不愿意的事情，不要强加给别人。

*（）面对学习中的困难，我们要勇于拼搏，因为。

第三部分：成语积累与运用

一、补全成语并解释所填字的意思

1.完（）归赵意思：_________

2.精（）填海意思：_________

3.（）公移山意思：_________

4.刻舟求（）意思：_________

5.掩耳（）铃意思：_________

二、成语辨析与运用

1.选择合适的成语填空。

神机妙算阴谋诡计足智多谋

*诸葛亮（），巧妙地借来了东风。

*我们要识破敌人的（），团结起来，共同对抗。

2.写出下列成语的近义词或反义词。

*近义词：兴高采烈——（）反义词：半途而废——（）

3.根据意思