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学习主体发展支持计划.docx

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    学习主体发展支持计划

    学习主体发展支持计划

    （一）学习主体发展支持计划的理论基础与框架构建

    学习主体发展支持计划的核心在于认识到学习并非孤立的行为，而是受到个体内在特质与外部环境共同影响的复杂过程。该计划的构建需要建立在多元智能理论、建构主义学习理论以及社会认知理论等现代教育心理学基础之上。多元智能理论强调个体在不同智能领域存在差异性，这要求支持计划必须关注学习者的个性化需求，避免采用“一刀切”的支持模式。建构主义学习理论则认为知识是学习者在与环境互动中主动建构的，因此支持计划需要为学习者创造丰富的、可探索的学习情境。社会认知理论则突出了观察学习、自我效能感等社会性因素在学习过程中的作用，提

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