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动植物主题小学生作文

引言：走进动植物的奇妙世界

动植物是地球家园中与我们人类最亲密的邻居，它们以各自独特的方式展现着生命的魅力与精彩。引导小学生观察、了解并书写动植物，不仅能培养他们细致的观察力、丰富的想象力和真挚的情感，更能在他们心中播下热爱自然、尊重生命的种子。本精选集旨在通过剖析优秀范文的闪光点，为小读者和指导老师们提供有益的借鉴，让孩子们学会用心灵去感受自然，用文字去描绘生命的灵动。

一、优秀范文的共同闪光点

一篇成功的动植物主题作文，往往具备以下几个核心特质：

1.细致入微的观察是基础

核心要点：好的文章源于生活。对动植物的形态、颜色、习性、声音、气味乃至细微动作的精准捕捉，是写出生动文章的前提。小作者需要调动所有感官，去看、去听、去闻、去触摸，甚至去感受。

精选片段示例：

“我家的小乌龟‘墨墨’，背着一座深绿色的‘小房子’，上面布满了六边形的花纹，像极了古代战士的盔甲。它的小脑袋总是缩在壳里，只有当周围安静下来，才会小心翼翼地探出来，东瞧瞧，西望望，两只圆溜溜的小眼睛，像两颗亮晶晶的黑宝石，充满了好奇。当我把新鲜的虾肉丢进盆里时，它会以迅雷不及掩耳之势，猛地伸出脖子，张开尖尖的小嘴，一口咬住，然后又迅速缩回壳中，慢慢享用它的美餐，那副模样，真是又机灵又可爱。”

（节选自《我家的“盔甲小将军”》）

赏析：这段文字对小乌龟的外形（颜色、花纹、眼睛）和动态（缩头、探头、吃食）进行了细致观察，“深绿色的‘小房子’”、“六边形的花纹”、“圆溜溜的小眼睛像黑宝石”等描述，都体现了小作者敏锐的观察力和准确的表达能力。

2.真情实感的融入是灵魂

核心要点：优秀的作文不仅仅是客观的描述，更要融入小作者的真情实感。是喜爱、是敬佩、是同情，还是从动植物身上得到的启示？情感的自然流露能让文章更具感染力。

精选片段示例：

“去年冬天，我在院子的角落里发现了一株被冻得蔫蔫的月季花，它的叶子几乎掉光了，只剩下几根细细的枝条，在寒风中瑟瑟发抖。我心疼极了，小心翼翼地把它移栽到阳光充足的花盆里，每天给它浇水。春天来了，奇迹发生了！光秃秃的枝条上竟然冒出了几个紫红色的小芽苞。又过了几天，花苞绽开了，一朵娇艳欲滴的月季花，像一位害羞的小姑娘，在春风中向我微笑。那一刻，我明白了什么是‘生命的力量’。我爱这株月季花，更敬佩它顽强不屈的精神。”

（节选自《我家月季“重生记”》）

赏析：小作者对月季花的“心疼”、移栽后的期待、以及看到花朵绽放时的惊喜和感悟，情感层层递进，真挚动人。文末由花及理，点明了“生命的力量”和“顽强不屈的精神”，使文章立意得到升华。

3.生动形象的语言是翅膀

核心要点：运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，能使描写的动植物形象更鲜明、更生动，让读者如见其形，如闻其声，如临其境。语言要力求准确、活泼，符合小学生的年龄特点。

精选片段示例：

“春天一到，校园里的迎春花就迫不及待地张开了笑脸。它们一簇簇，一丛丛，金黄色的小花像无数颗闪烁的小星星，缀满了细细的枝条。微风吹过，枝条轻轻摇曳，小花们便跳起了欢快的舞蹈，远远望去，就像一条金色的瀑布，美丽极了！勤劳的小蜜蜂也被它们吸引来了，‘嗡嗡嗡’地唱着歌，在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，好像在和迎春花说着悄悄话呢！”

（节选自《校园里的“报春使者”》）

赏析：这段话运用了拟人的手法（“迫不及待地张开了笑脸”、“跳起了欢快的舞蹈”、“说着悄悄话”）和比喻（“像无数颗闪烁的小星星”、“像一条金色的瀑布”），将迎春花的形态、色彩和动态描绘得栩栩如生，充满了童趣和美感。

4.清晰合理的结构是骨架

核心要点：文章的结构要清晰，层次要分明。可以按照观察的顺序（从整体到部分，从上到下等）、时间的顺序（生长过程、四季变化等），或者按照“总—分—总”等方式来组织材料，使文章条理清晰。

精选片段示例：

“我最喜欢的小动物是我家的小猫‘雪球’。它之所以叫‘雪球’，是因为它浑身长着雪白的长毛，摸上去软软的，像一团棉花糖。

雪球不仅长得可爱，还很调皮。有一次，它把妈妈的毛线球当成了玩具，滚来滚去，结果把自己缠成了一个‘毛球’，逗得我们哈哈大笑。

虽然雪球很调皮，但它也很通人性。每当我放学回家，它就会跑到门口‘喵喵’地叫着迎接我，用小脑袋蹭我的腿，让我摸它的头。

这就是我家的小猫雪球，一个既调皮又可爱的小伙伴，我真喜欢它！”

（节选自《我家的“调皮鬼”雪球》）

赏析：这篇短文结构清晰，第一段总写喜欢小猫及其名字由来，第二段写小猫的调皮，第三段写小猫的通人性，最后一段总结全文，表达喜爱之情。段落之间过渡自然，层次分明。

二、写作小贴士：如何写出优秀的动植物作文

1.做生活的有心人：鼓励孩子们多走进大自然，或者仔细观察身边的动植物，养成写观察日记的好习惯。记录下它们的特点、变化和自己的发现。

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