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一、教学背景:为何要设计对比阅读?演讲人
目录01.教学背景:为何要设计对比阅读?02.教学目标:从知识到素养的阶梯式达成03.教学过程:从单篇细读到对比深研04.活动1:仿写“君子之喻”05.教学总结:在对比中看见经典的光芒06.课后作业:让经典走进生活
2025初中一年级语文下册《短文两篇》对比阅读课件
作为一线语文教师,我始终认为,经典短文的对比阅读是培养学生深度思维、提升文本解读能力的重要路径。2025年人教版初中语文七年级下册所选《短文两篇》(本文以《陋室铭》《爱莲说》为例),两篇均为托物言志的经典之作,虽创作时代不同、文体有别,却共同承载着中华文化中“君子品格”的精神密码。本节课
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