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自主探究学习实施规则.docxVIP

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    自主探究学习实施规则

    自主探究学习实施规则

    （一）自主探究学习实施规则的理论基础与原则框架

    自主探究学习作为一种以学习者为中心的教学模式，其有效实施依赖于坚实的理论基础和清晰的原则框架。建构主义学习理论认为，知识不是通过被动接受获得的，而是学习者在与环境的互动中主动建构的。因此，自主探究学习实施规则的首要原则是强调学习者的主体性，将学习的责任和主动权交还给学习者，教师则扮演引导者、促进者和资源提供者的角色。其次，情境认知理论指出，学习与特定的情境密切相关。规则设计应注重创设真实、复杂且具有挑战性的问题情境，激发学习者的内在动机，使其探究活动具有明确的目的性和现实意义。再者，元认知理论强

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