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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、教师在向学生讲解“地球”这一概念时,拿了一个地球仪。该教师运用的教学法是()。
A.谈话法
B.演示法
C.讲授法
D.讨论法
【答案】:B
2、下列属于常见的心智技能的是()。
A.驾驶汽车
B.洗衣服
C.解两步应用题
D.拉小提琴
【答案】:C
3、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是()。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
【答案】:D
4、“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论(?)
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.儿童学理论
【答案】:B
5、“儿童中心主义”违背了()
A.间接经验与直接经验相统一的规律?
B.传授知识与思想品德教育相统一的规律?
C.掌握知识与发展智力相统一的规律?
D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
【答案】:D
6、建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于()
A.注意集中
B.注意分散
C.注意分配
D.注意转移
【答案】:B
7、学习程度需达到(),学习效果才最佳。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【答案】:C
8、主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
【答案】:A
9、“学不躐等”反映了()教学原则。
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
【答案】:D
10、沟通能力和解决纠纷能力属于()
A.认知能力
B.操作能力
C.社交能力
D.模仿能力
【答案】:C
11、启发性原则的实质在于()
A.充分发挥学生主观能动性
B.教师少讲,学生多活动
C.教师多问,学生多回答
D.教师要讲深、讲透、讲全
【答案】:A
12、人格发展阶段理论的提出者是()。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.华生
【答案】:C
13、心理辅导的主要目标是学会调适和()。
A.诊断问题
B.克服障碍
C.行为矫正
D.寻求发展
【答案】:D
14、人们在游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是()
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.动作记忆
D.情景记忆
【答案】:B
15、中学生小王最近迷上了一款网络游戏,他每天都把大量的时候花在游戏上,有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于()。
A.强迫症
B.网络成瘾
C.抑郁症
D.焦虑症
【答案】:B
16、晓军上中学后,自尊心越来越强,自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展()
A.生理自我
B.心理自我
C.社会自找
D.物质自我
【答案】:B
17、李利今天新学习了20个英文单词,放学后,他就一遍一遍地背诵,直至背会全部单词。这种学习策略属于
A.监控策略
B.组织策略
C.计划策略
D.复述策略
【答案】:D
18、下列不属于社会本位目的论的观点的是()
A.君子欲化民成俗,其必由学乎
B.古之王者,建国君民,教学为先
C.今生只是永生的准备
D.君子学道则爱人,小人学道则易使也
【答案】:C
19、最先提出“班级”一词的是著名教育家()
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.罗杰斯
D.布鲁纳
【答案】:A
20、能够控制和调节自己的行为是性格的()。
A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征
【答案】:D
21、“儿童中心主义”违背了()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识与思想品德教育相统一
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
【答案】:D
22、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.模式再认策略
D.组织策略
【答案】:D
23、“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的()观点。
A.外铄论
B.内发论
C.实践主体论
D.多因素相互作用论
【答案】:B
24、孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这表明孔子很强调()。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
【答案】:B
25、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱
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