五年级数学期中考试质量分析.pptVIP

2017-2018学年第二学期

五年级数学期中考试

质量分析

2018.5.9

试卷基本特点

本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，有利于考察学生数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

试题结构

本卷分为填空、选择、计算、操作、解决问题五部分。其中填空23分，选择8分，计算29分，动手操作13分、解决问题27分。试题分值整体分布较合理。

100

90~99

80~89

70~79

60~69

30~59

30以下

0

4

6

11

5

5

4

五年级抽样试卷35份，总分是2332分，平均分是66.62分，及格率为74%，优秀率为28%。

学生答题情况分析

1

2

3

4

5

6

7

填空题23分（得分）

22

21

19

20

20

20

21

失分

1

2

4

3

3

3

2

失分原因

第7小题失分最多，40%学生不理解题意，还有10%学生不细心，没有统一单位。

平时教学中应培养学生多观察实物。

学生答题情况分析

1

2

3

4

5

6

7

选择题8分（得分）

8

8

8

6

8

8

8

失分

0

0

0

2

0

0

0

失分原因

选择题失分不多，个别学生因为表面积计算掌握不够灵活，产生了错误。

学生答题情况分析

1

2

3

4

5

6

7

计算题29分（得分）

20

23

24

27

28

23

27

失分

10

6

5

2

1

6

2

失分原因

1、50%学生因为粗心，分数计算的结果不是最简的。

2、脱式计算第3个失分较多，说明部分学生异分母分数加减法的计算方法掌握不牢。平时教学中应加强分数计算的练习。

学生答题情况分析

1

2

3

4

5

6

7

操作题13分（得分）

12

13

13

11

13

12

13

失分

1

0

0

2

0

1

0

失分原因

第1小题0.6大部分学生都能标出来，但，标错较多，当所给分数与数轴的分数单位不一致时，学生不能灵活运用将分数转化为小数形式。

学生答题情况分析

1

2

3

4

5

6

7

解决问题27分（得分）

17

12

11

22

16

5

7

失分

11

15

16

5

11

22

20

失分原因

1、第2小题因为20%学生没有认真审题或计算错误，导致失分。

2、第4，5小题10%学生分析问题能力较差，因为稍复杂的数据和文字就会使其望难而退。有30%的学生因为计算过程不完整或计算结果错误而丢分。

今后改进的措施

1、重视学生的学习过程，不要急于求成。能力就是在学习过程中形成的，发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供联系生活学习材料，创作自主学习的机会。

2、加强学生学习习惯的培养强化学生的书写要规范

从阅卷中可以看出，学生80%的错误都是因为粗心导致的，主要表现在一下几方面：a数字的书写不工整，解题过程不规范。b应用题不写单位。日常教学中要注意细节的养成，如书写习惯的养成，认真读题审题的习惯，多次检查的习惯等。

谢谢大家！