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2024年小学语文教学故事完（整）

〃浮语文教学故事1

孩不门的心是一片海，宽广而深邃。一石投下,能悄无声息,也有能溅起一片涟漪。老

师的引导就是这块石等待着去发现这片海洋的宝藏。他们幼小的心灵中同样有着丰富的情感，

需要表达，需要倾诉。

一次主题为“感动讨论会。电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用

稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影,

讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事我们身边有

很多，希望同学们能把你认为最感动的事说给大家听听。

起初，大家都在说电视，网络上的所见所闻，的确使人动容.中间，有个叫于梅俊小男生说：

老师，你知道吗?有一次我看到妈妈的肚子上有一道长长的疤痕，妈妈说那是生我的时候留下

的。我觉得好疼啊「时我的手上划了道小口子我都会流眼泪。妈妈的伤疤那么长，那么深。一

定痛死了，妈妈为了我，付出了那么多，而我还惹她生气,甚至不知道妈妈喜欢吃的菜是什么?

我觉得我不是个好孩子，我以后再也不这样了。说着说着，他早已泣不成声，晶莹的泪水已滚

落下来。这时，教室鸦雀无声，我们都被感动了。他对妈妲的真情流露，能够潜移默化地影响其

他同龄学生的情感、情趣和情操，这本身就是一种感动！

还有一位天天挂着笑容的叫田瑞萌的小女孩，我们都以为她的生活充满阳光，没有烦恼，但

是她的故事却改变了我们的想。她说，小时候，有一次妈妈生病了。那时候家里很穷，有一次

只剩下一包方便面了，她和妈妈都很饿，但是妈妈却微笑着看着她吃完了。后来，妈妈生病严重

而离开了世界。现在她时常想起那包方便面后悔自己为什么没有让给妈妈现在再想要买给她，

都再也没有这个机会了。说到这里，小姑娘不能自已，眼通像断了线的珠子似的掉了下来。我们

都为之感动，真想对她的妈妈说：您的女儿长大了，她真是一个好孩子。

语文课需要泪光闪烁、需要感动、需要震撼、需要心灵独白。正像干涸的荒野需要甘霖、冰

冻的雪原需要暖流、寂寞的空山需要鸟鸣、*静的大海需要浪花。这种感动是师生之间的.心灵交

融，是学生与文本的直接对话，是学生与学生之间的心灵碰撞，是作者之情、文本之情、学生之

情、教师之情汇流而成的生命润泽。语文课堂教育的最大魅力在于：体现出人文关怀，放

射出人性光芒，使学生置身于一个有血有肉的精神境界之中，这才是语文课堂的最高境界！

4浮语文教学故事2

时光如流水，转眼间，我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间，我努力地

耕耘着，默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐，享受着同学们学习语文的乐趣和成长的

喜悦。同时，语文教学也给我带来了一些困惑与思考。

作为一名小学语文教师，我深知语文是一门基础学科。然而，许多学生对语文学习的兴趣不

高，每次上课，精神不振，注意力不集中，导致语文变成了一门弱科。家长为之寒心，教师为之

伤神。

在课堂教学中，教师不要对全班每个学生都抱着用心、热情、信任的态度，还要竭力对

学生施以情感诱导，给予学生关怀、尊重和理解