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四年级数学复习题库与解题技巧

亲爱的同学们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科，四年级的数学学习更是为我们打下坚实基础的关键时期。临近复习，我们不仅要回顾学过的知识点，更要掌握解决问题的方法和技巧。下面，我们就一起来梳理一下四年级数学的重点内容，并通过一些典型例题来巩固和提升我们的解题能力。

一、核心知识点梳理与典型题例析

（一）数与代数

1.大数的认识

重点掌握：数位顺序表，亿以内数的读写、比较大小，改写以“万”或“亿”为单位的数，求近似数。

例题1：一个数由五个千万、六个十万、三个千和八个一组成，这个数写作（），读作（）。

思路点拨：写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有就写0占位。读数时，先分级，从高位读起，每级末尾的0不读，中间有一个0或连续几个0都只读一个零。

解答：写作：____，读作：五千零六十万三千零八。

例题2：比较大小：____○____

思路点拨：位数相同的数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

解答：________

2.三位数乘两位数

重点掌握：笔算乘法的算理和方法，因数中间或末尾有0的乘法，乘法估算，解决实际问题（如路程、总价问题）。

例题3：计算208×35

思路点拨：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。因数中间有0的，也要乘。

解答：208×35=7280

例题4：学校要为图书馆增添两种新书，每种买15套。《科学探秘》每套125元，《数学乐园》每套18元。一共要花多少钱？

思路点拨：可以先分别算出买两种书各花多少钱，再相加；也可以先算出一套《科学探秘》和一套《数学乐园》一共多少钱，再乘套数。

解答：方法一：125×15+18×15=1875+270=2145（元）

方法二：(125+18)×15=143×15=2145（元）

答：一共要花2145元。

3.除数是两位数的除法

重点掌握：笔算除法的算理和试商方法（四舍五入法），商的中间或末尾有0的除法，商不变的性质，解决实际问题。

例题5：计算864÷32

思路点拨：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。求出每一位商，余下的数必须比除数小。

解答：864÷32=27

例题6：花店有88枝玫瑰花，每20枝扎成一束，可以扎成几束？还剩几枝？

思路点拨：这是一道有余数的除法应用题，用总枝数除以每束的枝数，商就是可以扎成的束数，余数就是剩下的枝数。

解答：88÷20=4（束）……8（枝）

答：可以扎成4束，还剩8枝。

（二）图形与几何

1.角的度量

重点掌握：直线、射线、线段的区别与联系，角的概念和各部分名称，量角器量角、画角，角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角）及其大小关系。

例题7：下面的图形中，（）是直线，（）是射线，（）是线段。

(图形略，此处可自行想象或在纸上画出：A.没有端点的直直的线；B.有一个端点的直直的线；C.有两个端点的直直的线)

思路点拨：直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线有一个端点，可以向一端无限延伸；线段有两个端点，不能延伸，可以量出长度。

解答：A是直线，B是射线，C是线段。

例题8：用量角器量出下面角的度数，并判断它是什么角。

(图形略，此处可自行画一个约120度的角)

思路点拨：量角时，量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。大于90度小于180度的角是钝角。

解答：（假设量得120度）这个角是120度，是钝角。

2.平行四边形和梯形

重点掌握：垂直与平行的概念，画垂线和平行线，平行四边形和梯形的特征及各部分名称，等腰梯形的特征。

例题9：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做（），也可以说这两条直线（）。

思路点拨：这是平行线的定义，需要准确记忆。

解答：平行线，互相平行。

例题10：平行四边形有（）组对边分别平行，梯形只有（）组对边平行。

思路点拨：根据平行四边形和梯形的定义和特征来回答。

解答：两，一。

（三）统计与概率初步

1.条形统计图

重点掌握：认识条形统计图（单式），能根据统计图中的数据回答问题、进行简单分析，能根据数据绘制简单的条形统计图。

例题11：下面是某班同学最喜欢的水果情况统计图。（统计图略，假设横轴是水果种类：苹果、香蕉、橘子、梨；纵轴是人数，对应数据：苹果15人，香蕉8人，橘子