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小学水资源安全知识竞赛试题

前言

水，是生命之源，是万物生长的甘霖，更是我们人类赖以生存和发展的不可或缺的宝贵资源。随着社会的进步和环境问题的日益凸显，水资源安全已成为关乎我们每个人生活品质乃至未来发展的重要课题。为了帮助同学们更好地了解水资源知识，树立节约用水、保护水环境的意识，培养从小做起、从我做起的责任感，我们特别策划了本次小学水资源安全知识竞赛。希望通过这次竞赛，能让大家在轻松愉快的氛围中学习知识、增长见识，共同为守护我们的蓝色星球贡献一份力量。

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竞赛试题

一、选择题(每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里)

1.我们常说“水是生命之源”，下列哪项不是水对人体的重要作用？（）

A.帮助消化食物

B.调节身体温度

C.提供大量能量

D.运输营养物质

2.地球上的水很多，但大部分是不能直接饮用的，我们通常所说的水资源主要指的是（）

A.海水

B.冰川水

C.淡水

D.地下水

3.下列哪种行为不属于节约用水的好习惯？（）

A.随手关好水龙头

B.用洗菜水冲厕所

C.长时间开着水龙头洗手、刷牙

D.使用节水型马桶

4.当你看到有人往小河里扔垃圾时，你应该怎么做？（）

A.假装没看见，赶紧走开

B.上前制止，并告诉他这样做不对

C.也跟着扔一点自己的垃圾

D.回家告诉爸爸妈妈，但自己不做任何表示

5.我们日常饮用的自来水，通常需要经过以下哪些处理过程才会输送到千家万户？（）

A.只需简单过滤

B.沉淀、过滤、消毒等

C.直接从江河湖泊抽取

D.用化学药品浸泡

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的，所以我们不需要节约用水。（）

2.洗手、洗澡时，用流动的水比用盆接水洗更节水。（）

3.工业废水和生活污水如果不经过处理直接排放，会污染水源。（）

4.为了方便，我们可以把各种垃圾都扔进下水道冲走。（）

5.保护水资源是大人的事，和我们小学生没有关系。（）

三、简答题

1.请写出至少两种你在日常生活中可以做到的节约用水的具体做法。

2.简要说说，如果我们喝了受到污染的水，可能会对身体造成哪些危害？

3.除了节约用水，我们还可以通过哪些方式来保护水资源不受污染？（至少写出两种）

四、情景分析题

小明在小区里玩耍时，发现有几个小朋友正在往小区的景观池里扔果皮和塑料袋。如果你是小明，你会怎么做？为什么？请结合水资源保护的知识来说明你的理由。

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参考答案及评分标准

一、选择题(每题3分，共15分)

1.C

2.C

3.C

4.B

5.B

二、判断题(每题2分，共10分)

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

三、简答题(每题5分，共15分)

1.参考答案：（答出任意两种即可得分，每种做法2.5分，语言通顺加1分）

*示例：用淘米水浇花；用洗衣水拖地或冲厕所；及时修理漏水的水龙头；用杯子接水刷牙，不一直开着水龙头；洗澡时尽量缩短时间等。

*评分标准：做法具体可行，符合节约用水原则即可得分。

2.参考答案：（答出任意两点即可得分，每点2.5分）

*示例：可能会肚子疼、拉肚子；可能会生病，影响身体健康；长期饮用可能会导致更严重的疾病等。

*评分标准：能说出污染水对身体的负面影响，意思对即可得分。

3.参考答案：（答出任意两种即可得分，每种做法2.5分）

*示例：不往江河湖海里扔垃圾；不使用含磷的洗衣粉或洗涤剂；发现工厂排污污染水源及时告诉大人或有关部门；保护植被，防止水土流失污染水源等。

*评分标准：做法具体可行，符合保护水资源不受污染的原则即可得分。

四、情景分析题(共10分)

参考答案及评分标准：

*做法：（4分）应该上前制止小朋友的行为，并向他们解释这样做的危害。如果小朋友不听，可以寻求小区管理员或大人的帮助。

*（评分标准：能明确表示制止或采取积极措施得2-4分，视做法的合理性和积极性酌情给分。）

*理由：（6分）

*往景观池扔垃圾会污染池中的水，使水变脏、发臭。（2分）

*污染的水会影响池里的小鱼、水草等生物的生存。（2分）

*保护水资源是每个人的责任，我们应该从身边小事做起，爱护水环境，不污染水源。（2分）

*（评分标准：能结合水资源保护的知识，从污染水的危害、保护水的重要性等方面说明理由，条理清晰、理由充分即可得分。）

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结语

水资源安全知识的学习和掌握，不仅仅是为了应对一次竞赛，更是为了让我们每个人都能成为水资源的守护者和宣传员。希望通过这次竞赛，同学们能够将学到的知识运用到日常生活中，用实际行动节约用水、