2025年专升本教育学真题专项训练（附答案）.docxVIP

2025年专升本教育学真题专项训练（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.教育的本质属性是（）。

A.社会性B.普遍性C.阶级性D.有目的的培养人的活动

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

3.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教B.有利于发挥学生的主体性C.有利于教师教学D.有利于学生个性发展

4.根据学习内容及其结构特点，将学习分为意义学习和机械学习的是（）。

A.布鲁纳B.斯金纳C.加涅D.班杜拉

5.在教育过程中，教师通过创设良好的教育情境，激发学生积极的学习动机，促进学生的自我反思，从而实现教育目标。这种教学模式属于（）。

A.程序教学B.演示教学C.合作学习D.探究式学习

6.老师在课堂上提问学生，根据学生的回答给予及时的评价和反馈，这种教学行为体现了（）。

A.教师的指导作用B.教师的主导作用C.学生的主体作用D.教师的控制作用

7.“教育救国”的思想反映了哪一种教育功能观？（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.社会功能

8.我国义务教育的根本任务是（）。

A.提高全民素质B.培养学科人才C.促进教育公平D.发展职业教育

9.教育法律关系中，最基本、最核心的法律关系是（）。

A.教育行政法律关系B.教育民事法律关系C.教育刑事法律关系D.学生与教师之间的法律关系

10.首次系统阐述“班级授课制”的是17世纪的（）。

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.赫尔巴特

二、名词解释（每小题3分，共15分。）

1.教育目的

2.学习迁移

3.班级管理

4.教育机智

5.教育公平

三、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述教师职业劳动的长期性和复杂性。

2.简述影响学生态度形成的因素。

3.简述常用的课堂管理策略有哪些？

4.简述教育研究的基本过程。

四、论述题（每小题10分，共20分。）

1.结合实际，论述教师在教育过程中如何发挥主导作用与学生发挥主体作用的关系。

2.试述教育与社会发展之间的相互关系。

五、材料分析题（每小题15分，共30分。）

1.阅读以下材料，并回答问题：

“小明是一名初中生，学习基础较差，性格内向。最近，他在数学学习中遇到了困难，几次考试成绩都不理想，开始对数学学习产生抵触情绪。班主任王老师发现后，没有批评小明，而是主动找他谈心，了解他的学习困境和心理状态。王老师耐心地给他讲解学习方法，鼓励他一步一步进步，并在课堂上多关注他，给他一些简单的提问，帮助他建立自信。同时，王老师还与数学老师沟通，请数学老师给予小明更多的指导和帮助。渐渐地，小明的数学成绩有所提高，他也变得更加开朗了。”

请结合教育学原理的相关知识，分析王老师的教育行为体现了哪些教育理念或原则？

2.阅读以下材料，并回答问题：

“某小学为了提高学生的阅读能力，开展了‘书香校园’活动。学校不仅开设了阅读课，还建立了班级图书角，定期举办读书分享会、故事演讲比赛等活动。同时，学校还与图书馆合作，定期组织学生参观图书馆，借阅图书。通过这些活动，学生的阅读兴趣和能力都得到了显著提高，校园文化氛围也变得更加浓厚。”

请结合教育学原理的相关知识，分析该小学开展‘书香校园’活动的意义。

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试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.B

3.C

4.A

5.D

6.B

7.B

8.A

9.A

10.A

二、名词解释

1.教育目的：指教育所要培养的人的质量规格和标准，是教育活动的出发点和归宿，规定了把受教育者培养成什么样的人，以及培养他们达到什么样的程度。

*解析思路：理解教育目的的核心是“培养什么样的人”以及“培养到什么程度”，它是教育活动的根本指向和评价标准。回答时需涵盖其定义、核心内容（培养对象规格、程度）及地位（出发点和归宿）。

2.学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验、知识、技能、态度等在一个学习情境中对另一个学习情境的转移和应用。

*解析思路：抓住“一种学习对另一种学习的影响”这一核心定义。强调其涉及的内容（经验、知识、技能、态度等）和