五年级下册数学试题-第二单元分数的意义和性质综合练习题-青岛版.docxVIP

认真思考，加油哦！五年级数学下册《分数的意义和性质》综合练习

认真思考，加油哦！

考试时间：30分钟难度：

姓名：________________班级：______________自评等级：_____________

填空。

1.女生人数占全班人数的，表示把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）占其中的4份，男生人数占其中的（）份，也就是全班人数的（）。

2.用分数表示下面各图的涂色部分。

3.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就变成了1。

4.分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（）。

5.在括号里填上最简分数。

7公顷=（）平方千米210千克=（）吨

6.请你用字母表示出分数与除法的关系（）。

7.把15克糖放进100克水中，糖占水的，糖占糖水的。

8.在里填上合适的假分数，在括号里填上合适的带分数。

9.把7个同样大小的面包平均分给3个同学，每个同学分得这些面包的，分得个面包。

10.3÷4===

11.在“”里填上“”、“”或“=”。

1

二、判断。

1.因为=，所以这两个分数的分数单位也相同。（）

2.真分数都比假分数小。（）

3.1米的和3米的一样长。（）

4.a为非零自然数，使是真分数，是假分数，a只能是5。（）

5.把的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应该也加上9。（）

三、选择。

1.分数是真分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该（）

A.大于aB.等于aC.小于aD.大于或等于a

2.把一根绳子连续对折3次，每段是全长的（）

A.B.C.D.

3.一根绳子截去5份，还剩7份，每份长度相等，截去的占总长的（），截去的是剩下的（）。

A.B.C.D.

4.大于又小于的分数有（）个。

A.1B.2C.5D.无数

5.我们在学习分数的基本性质时，运用了（）的数学思想方法。

A.迁移B.类推C.转化D.数形结合

四、联系生活，解决问题。

1.合唱团里有15个女生和20个男生。

（1）女生人数是男生人数的几分之几？

（2）男生人数是女生人数的几倍？（用带分数表示）

（3）男、女生人数占合唱团总人数的几分之几？

把3吨大米平均分给7个食堂。

每个食堂分得3吨大米的几分之几？

每个食堂分得几吨大米？

3.三个人同时读同一本书，小明读了，小丽读了，小亮读了，谁读的最快？请列式说明。