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人教部编版四年级语文下册单元测试卷
第一单元
【时间：70分钟满分：100分】
题号
—
—
四
五
六
七
八
九
十
总分
一、给加点字，选择正确读音。
bao
bo
剥（
?
）皮
剥（
.
）削溪头卧剥（）莲蓬
?
chu
chu
处（
）理
到处（
）飞入菜花无处（）寻
二、将下列四字词语补充完整，并完成练习。
风号浪（）（）天卷地人山（）（）鸦雀（）（）
（）彻云霄低声细（）锣（）喧（）（）（）欲聋
（1）仿照画”词语的结构，再写两个：、。
（2）上述词语中，”的意思是响声直达高空，形容声音十分瞭亮；”用来形容非常安静。
（3）读画波浪线的词语，
你想到了怎样的画面？简单写一写。
三、把下列词语补充完整,
并按要求归类
（填写序号）。
①（
）烟袅袅
②车水（
）龙③鸡犬相（）
④高楼（
）立
⑤依山傍（
）⑥大（）小巷
描写城市的词语：
描写乡村的词语：
四、“儿童急走追黄蝶”这一诗句中，“急走”一词的意思是（
A.
A.急忙走过去
C.赶紧走过去
A.急忙走过去C.赶紧走过去着急地走过去D.
A.急忙走过去
C.赶紧走过去
五、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）
到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
六、按要求写句子。
（1）鸡，乡下人家照例总要养儿只的。（照样子，写句子）
，照例。
（2）乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特迷人的风景。（在括号里填入合适的关联词语，并用所填词语写句子）
（3）屋子里就黑得像地洞里似的。（用加点词语仿写比喻句）???
（4）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，也许是,也许是，也许是o（展开想象，补充句子）
七、课文欢乐谷。
儿童是那样的天真可爱：,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态;,”写出了儿童追黄蝶时的可爱。我还想到了描写儿童的
诗句：,O”八、非连续性文本阅读
基本信息
中文名称
中国环境标志
俗称
十环
图形组成
青山、绿水、太阳及周围的十个环
表示
人类赖以生存的环境等
类型
证明性商标
标准
ISO14020系列标准
左上图是我国颁布的“中国环境标志”的图形。
“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
（1）“中国环境标志”中包含的图形有（多选）（）
A.青山B.绿水C.月亮D.十环（2）解说文字在介绍“中国环境标志”时未曾介绍的内容是（）
A.色彩搭配B.图形组成C.造型特点D.图形寓意（3）“”俗称十环。
（4）当今社会，乡村环境污染问题日益严重，你能写一条适合乡村的环保标语,提醒人们保护环境吗？
九、课外阅读。
下雪的声音
你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏??
着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时?候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。
下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音，春天的序曲。
联系上下文，“倏忽”的意思是0我会写出它的近义词：
作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和、—的声音来比较，突出下雪的声音O
（3）下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（）
至亲好友塞塞笨家地走来告诉你一个欣喜的消息。
慈爱母亲的呵护。
春风拂面。
春天的序曲。
（4）从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。
（5）下列关于短文的说法不正确的一项是（）
作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。
短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。
“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷”运用拟人
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