人教部编版二年级上册语文课件4曹冲称象共58张PPT.pptxVIP

第一课时;比一比;哪个轻？哪个重？;;朗读课文，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？;?古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。;?大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;?曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？”曹操听了直摇头。;④曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;⑤曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;我会认;我会认;我会认;员;根;议;重;杆;砍;止;我会认;姓曹称象官员一根柱子议论讨论重要一杆秤杆砍树画线为止重量;曹;反义词：

高—矮起—落

高兴—难过

下沉—上浮;量;第二课时;;?古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。;?大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;大象的样子：;官员们在议论什么？;?曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？”曹操听了直摇头。;官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。;办法不可行的原因：;拓展：

1.用“有的……有的……也有的……”写句子。

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;④曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲提出称象的办法;说一说曹冲称象的办法。;第二步：

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。;第三步：称一称船上的石头。;思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？;把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上（），装到船下沉到画线的地方为止。然后（）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。;1;曹操的儿子曹冲才七岁。

曹操的儿子曹冲七岁。;⑤曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;你觉得曹冲是一个怎样的孩子？;官员们;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;;我会写