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Unit9Canyoucometomyparty?SectionA2d—grammer公开课
一、教学目标 1.学习本节课重点单词和短语2.进一步学习运用所学的知识来表达邀请;学会如何回答别人对自己的邀请,以及学会如何有礼貌地拒绝他人的邀请,并陈述理由。3.掌握情态动词can,must,haveto,might的用法。4.学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。二、教学重点及难点 重点:1.进一步学习和运用所学的知识来表达提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。2.正确使用can,might,haveto,must等情态动词。难点:1.掌握情态动词can表达邀请的用法。2.运用情态动词haveto,must,might等有礼貌地说明拒绝他人邀请理由。
Whatactivitiesareinchildhoodfromthesong?
hangout闲逛gobikeriding去骑车Meaningfulactivitiesinchildhood.Let’sread2d.
Jeff:Hey,Nick,canyoucometomyhouseonSaturday?MycousinSamfromXi’anisgoingtobehere.Nick:Oh,Sam!Irememberwewentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisitedyou.Jeff:Yes,that’sright.Nick:I’dlovetocome,butI’mafraidIcan’t.IhaveanexamonMondaysoImustprepareforit.Jeff:That’sreallytoobad!Oh,butSamisn’tleavinguntilnextWednesday.CanyouhangoutwithusonMondaynight?Nick:Sure!CatchyouonMonday!Readtheconversation.来我家去骑车去年秋天为...准备没有离开直到下周三和..闲逛周一见not...until直到...才
1.CanNickcometoJeff’shouseonSaturday?2.What’sNick’splanforthisweekend?3.WhatdidJeffandhiscousindolastfall?4.WhenisSamleaving?5.WhatisNickgoingtodoonMondaynight?No,hecan’t.Hehastoprepareforanexam.Theywentbikeridingtogether.Heisn’tleavinguntilnextWednesday.He’sgoingtohangoutwithJeffandSam.
用can发出邀请接受邀请拒绝邀请并说明理由观察句子
语法探究1:can的用法can的用法:1.表示能力肯定can+动原,能做某事=beableto+动原,否定can’t+动原,意为:不能做某事一般疑问句Can+主语+动原...?能...吗?2.表示请求/邀请,要用一般疑问句形式Canyou+动原?你可以...吗?回答:同意:Sure/yes/ofcourse,I’dloveto.Sure/yes/ofcourse.Thatsoundsgreat.拒绝:Sorry,Icant.对不起,我不可以No,Iamnotfree/available有空的Iamafraidnot.我恐怕不行
1.might意思是“________”。2.can意思是“________”。3.must意思是“______”。(主观)4.haveto意思是“______”。(客观)语法探究2:情态动词情态必须不得不能;会可能;也许might,can,must,should都是____动词+动原,用来表达某种感情。5.should意思是“___
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