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第一节功

W＝FＳcosα(α为Ｆ与s的夹角）

①F：当F是恒力时，我们可用公式W＝Fｓcoｓθ运算;当Ｆ大小不变而方向变化时,分段求力做的功；当F的方向不变而大小变化时，不能用W=Fｓcosθ公式运算(因数学知识的因素)，我们只能用动能定理求力做的功.

②Ｓ：是力的作用点经过的位移，用物体经过的位移来表述时，在许多问题上学生往往会产生某些错觉,在背面的练习中会结识到这一点，此外位移S应该弄清是相对哪一个参考物的位移

③功是过程量:即做功必定相应一个过程(位移),应明确是哪个力在哪一过程中的功.

④什么力做功：在研究问题时，必须弄明白是什么力做的功.如图所表达,在力Ｆ作用下物体匀速经过位移S则力做功ＦＳcoｓθ,重力做功为零，支持力做功为零,摩擦力做功－Ｆｓcｏsθ，合外力做功为零.

概念习题:

关于Ｓ：

1如图所表达,在恒力F的作用下，物体经过的位移为S，则力F做的功为

2．如图４－1-8所表达，当用恒力拉绳经过定滑轮使质量为m的物体从位置A移到位置Ｂ（A、B两处绳与水平方向夹角分别是θ1、和θ2）,已知高度为H,求力Ｆ对物体做的功.(不计绳质量及绳与滑轮间的摩擦）

3．以一定初速度竖直上抛出一个质量为m的小球,小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小为f，则从抛出点到返回至原出发点的过程中,以下说法中对的的是()

A．空气阻力对小球做的功为零，重力对小球做的功也为零

B.空气阻力对小球做的功为零,重力对小球做的功为

C.空气阻力对小球做的功为，重力对小球做的功也为零

D.空气阻力对小球做的功为,重力对小球做的功为

关于θ:

图4－1－6１.如图4－1-6所表达,一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s，若物体的质量为ｍ,物体与地面之间的摩擦力大小为f

图4－1－6

A.摩擦力做的功为fｓ

B．力F做的功为Fｓｃosθ

Ｃ.力Ｆ做的功为Fssinθ

D.重力做的功为mgs

常规例题:

【例1】如图所表达，质量为m的物体,静止在倾角为α的粗糙的斜面体上,当两者一起向右匀速直线运动,位移为S时，斜面对物体m的弹力做的功是多少?物体ｍ所受重力做的功是多少?摩擦力做功多少?斜面对物体m做功多少？

解析:物体ｍ受力如图所表达,m有沿斜面下滑的趋势，ｆ为静摩擦力,位移Ｓ的方向同速度v的方向．弹力N对m做的功W1=N·scos（900+α)=-mgsｃoｓαｓinα，重力Ｇ对m做的功W２=Ｇ·sｃos９00=0．摩擦力ｆ对m做的功W3=ｆscｏsα＝mgscｏsαsｉｎα．斜面对ｍ的作用力即N和f的合力，方向竖直向上，大小等于mg（ｍ处在平衡状态)，则:w＝F合scoｓ9０0=mgscos900＝o

答案:-mgsｃｏsαsinα,0,mgsｃｏsαｓinα，０

注意:注意做功的正负

图4-1-101．如图4-１-10所表达，两个物体与水平地面间的动摩擦因数相等，它们的质量也相等．在甲图用力拉物体,在乙图用力推物体，夹角均为,两个物体都做匀速直线运动，经过相同的位移．设和对物体所做的功为和,物体克服摩擦力做的功为和，下面哪组表达式是对的的（）

图4-1-10

Ａ.Ｂ．

C.D.

2．起重机的吊钩下挂着质量为的木箱,假如木箱以加速度匀减速下降了高度,则木箱克服钢索拉力所做的功为()

A．Ｂ．

C．D．

3.一质量的木块放在水平地面上，由静止开运动,受水平外力F的作用情况如图4-１-11所表达，已知木块与地面间动磨擦因数，求木块从开始运动的前8S内水平外力Ｆ对它所做的功．(取)

图

图4-1-11

4．如图4-1－12所表达，质量为的长木板,长为，上表面光滑,在其右端放一质量的小滑块（可视为质点),木板与水平地面间的动摩擦因数，当水平恒力作用于木板上后,木板由静止开始运动，共作用4S后撤去外力F，求：

（1)力F对木板所做的功;

(2)木板最终静止时,滑块距木板左端的距离.

５．水平传送带以2m/s的速度运营，将质量为２kg的工件沿竖直方向轻轻放在传送带上（设传送带速度不变），如图所表达,工件与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，放上工件后在5s内工件的位移是_＿＿＿_＿_＿___m,摩擦力对工件做的功是_＿_____＿_＿Ｊ.（传送带足够长)

题型1：判断力是否做功

如图所表达，把Ａ、B两球由图示位置同时由静止释放(绳开始时拉直）,则在两球向左下摆动时．以下说法对的的是

绳子ＯA对A球做正功

绳子AB对B球不做功

绳子ＡB对A球做负功

绳子AＢ对Ｂ球做正功

解析：因为Ｏ点不动,A球绕O点做圆周运动，Ｏ