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基础研究型与临床应用型课程思政教学中的教师角色
说明
不同教师在思政教学方面的能力存在差异，这可能导致课程效果的不均衡。为了解决这一问题，教育部门应通过定期的师资培训、教学资源共享平台等方式，提高教师的思政教学能力，确保所有教师能够在教学中有效地融入思政内容，形成整体的教学合力。
当代大学生思想观念多样，受到各种社会文化的影响，思想意识形态存在一定的复杂性。在这种背景下，基础课程思政教育面临着如何有效引导学生树立正确价值观和思想观念的挑战。教师需要根据学生的不同需求和思维特点，采用灵活多样的教学方法，以增强思政教育的吸引力和感染力。
部分学生可
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