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一、教学目标
1.描述心脏的结构和功能。
2.概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。;二、教学策略
本节教学可用两课时：第一课时完成心脏的结构和功能的教学；第二课时完成血液循环途径的教学。
在心脏的结构和功能的教学过程中，能否准备数量充足的新鲜的猪或羊的心脏以及人的心脏模型并引导学生进行观察与思考，是本节课教学成败的关键。本节课的教学中，教师切记不要采用传统的讲授式教学，而应当引导学生进行观察和思考，通过自己的亲身体验，主动地获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，从而发展学生的思维能力，强化生物体结构与功能相适应的观点。
为了节省时间，教师应该在课前把猪或羊的心
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