2025福建厦门集美区乐安小学非在编教师招聘1人考试参考试题及答案解析.docxVIP

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2025福建厦门集美区乐安小学非在编教师招聘1人考试参考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某甲在公共场所醉酒后,对行人进行攻击,导致他人受伤。关于某甲的行为,下列说法正确的是()。

A、某甲的行为属于正当防卫

B、某甲的行为属于紧急避险

C、某甲的行为构成犯罪,但应当从轻处罚

D、某甲的行为不构成犯罪,但应当承担民事责任

答案:D

解析:正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,不负刑事责任。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的损害另一较小合法权益的行为。题干中,某甲醉酒后对行人进行攻击,属于不法侵害行为,而非正当防卫或紧急避险。某甲的行为虽然造成他人受伤,但由于其醉酒状态,可能影响其辨认和控制能力,需要根据具体情节判断是否构成犯罪。但无论是否构成犯罪,某甲都应当承担相应的民事责任。故选D。

2.下列关于汉字结构的说法,错误的是()。

A、汉字的结构主要包括独体字、合体字

B、合体字主要包括上下结构、左右结构、包围结构

C、偏旁部首是汉字的重要组成部分,具有表意或表音功能

D、汉字的结构不包括指事字

答案:D

解析:汉字的结构主要包括独体字和合体字。独体字是由一个基本笔画构成的汉字,如“一”“二”“人”。合体字是由两个或两个以上部件组合而成的汉字,主要包括上下结构、左右结构、包围结构、品字结构等。偏旁部首是汉字的重要组成部分,具有表意或表音功能,如“氵”旁表示与水有关,“亻”旁表示与人有关。指事字是汉字的一种造字方法,用象征性的符号来表示抽象的概念,如“上”“下”。故选D。

3.辛亥革命爆发于()。

A、1840年

B、1864年

C、1911年

D、1921年

答案:C

解析:辛亥革命是指1911年爆发的中国资产阶级民主革命,以武昌起义为起点,最终推翻了清朝的统治,建立了中华民国。故选C。

4.我国“两弹一星”是指()。

A、原子弹、氢弹、人造地球卫星

B、导弹、核弹、人造地球卫星

C、地弹、氢弹、宇宙飞船

D、核弹、氢弹、航天飞机

答案:A

解析:我国“两弹一星”是指1964年爆炸成功的第一颗原子弹,1967年爆炸成功的第一颗氢弹,以及1970年发射成功的第一颗人造地球卫星。这些成就标志着我国在核武器和人造卫星领域取得了重大突破。故选A。

5.我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布。下列选项中,属于第二级阶梯的是()。

A、青藏高原

B、内蒙古高原

C、云贵高原

D、塔里木盆地

答案:D

解析:我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地;第二级阶梯主要包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地;第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原。故选D。

6.某行政机关作出一项行政许可决定,该决定对行政相对人产生法律效力后,行政相对人认为该决定侵犯其合法权益,可以依法申请()。

A、行政复议

B、行政诉讼

C、行政赔偿

D、行政调解

答案:A

解析:根据《中华人民共和国行政复议法》的规定,行政相对人认为行政机关作出的行政许可决定侵犯其合法权益,可以依法申请行政复议。行政复议是行政相对人寻求行政救济的一种途径。行政诉讼是指行政相对人对行政机关作出的行政行为不服,向人民法院提起的诉讼。行政赔偿是指行政机关及其工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的,应当依法给予赔偿。行政调解是指行政机关在行政相对人之间进行调解,以解决行政争议。故选A。

7.某单位需要印发一份通知,通知的标题应该()。

A、简洁明了,直接点明主题

B、使用艺术字体,美观大方

C、包含发文机关名称、事由和文种

D、使用多个标点符号,突出重点

答案:C

解析:根据《党政机关公文格式》的规定,通知的标题一般由发文机关名称、事由和文种组成,例如“XX单位关于开展XX活动的通知”。标题要简洁明了,直接点明主题,但并非只能使用一种字体或标点符号。故选C。

8.近年来,我国在载人航天领域取得了重大成就,下列选项中,不属于我国载人航天工程“三步走”战略的是()。

A、发射神舟五号,实现航天员出舱

B、发射神舟七号,实现航天员太空行走

C、发射天宫一号,建立空间实验室

D、建造空间站,实现长期在轨驻留

答案:A

解析:我国载人航天工程“三步走”战略是指:第一步,发射神舟飞船,实现航天员进入太空、出舱;第二步,发射神舟飞船,建立空间站;第三步,建造空间站,实现长期在轨驻留。神舟五号实现了航天员出舱,神舟七号实现了航天员太空行走,天宫一号是空间实

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