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- 2025-12-23 发布于重庆
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创新教案
《雨点儿》教学设计
一、猜谜导入?
1.猜谜语:千条线,万条线,落到水里看不见。(雨)?
2.引入:同学们喜欢雨吗?谁知道雨是从哪里来的??
3.课件演示:下雨时大大小小的雨点儿飘落下来的情景。?
4.揭题:今天我们就来学习《雨点儿》。板书课题,齐读两遍。?
过渡:同学们想知道课文讲了些什么吗?让我们读读课文吧。?
二、初读课文,识记生字?
1.借助汉语拼音自读课文。?
(1)读准字音,读通句子。?
(2)圈画出本课的生字,读准字音,并用自己喜欢的方法记住字形。?
(3)在自己不懂的词语、句子后面打上“?”。?
(4)齐读课文,边读边想:课文讲了一件什么事情??
(5)(多媒体课件)
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