小学一年级语文上册——4 四季 备选教案.docVIP

创新教案

《四季》教学设计

一、走进生活，探究导入

1.师引导：课前，老师给大家留了一个研究性的问题，谁能勇敢地告诉大家?

生：让我们寻找四季，把四季带到课堂上来。（学生汇报）

师：真好，那你们带来了吗？谁能让大家看看？

（春天，种子、燕子等；秋天，树叶、苹果等；夏天，花、种子等；冬天，冰块、手套等）

过渡：同学们真了不起!你们把生活中最真切的感受带入了课堂，老师也给你们带来了四季美景图。

2.利用课件让学生欣赏优美的四季风光，同时提问：边看边想，你都看到了哪些季节的景色？（课件出示）

二、看图激趣，引出教材

1.（出示图）你能分辨出这是哪个季节的景色？

2.谁能按照四季顺序把它贴在黑板上。