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新学期教学工作计划TeachingWorkPlanfortheNewSemester教师工作汇报/汇报人:xxPPT/时间:202x年8月
目录CONTENTS1PART01教学目标2PART02问题分析3PART03具体措施4PART04教学展望
01教学工作目标TeachingWorkPlanfortheNewSemester
指导思想激发学习兴趣本学期是关键的一个学期,要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中感到乐趣突出学生主体因材施教突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展
安全为本01、安全观念通过各种活动,做好充分教育、宣传,使安全观念深入学生之心,保证学生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防电安全、食品安全、人身交往安全等。03、精神文化02、行为规范扎实日常行为规范管理、教育,落实四项常规管理,学生养成良好的行为习惯。逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规(礼仪)四项常规。打造校园阅读文化,丰富学生的精神生活。继续少先队活动,落实好主题教育,科技节、体育节、读书节。丰富课间活动,从活动中培养和提高学生的素质。
教学工作精细化岗位目标123解读新课程以岗位大练兵活动为契机,组织教师进一步学习课改和新课标理论,解读新课程,实践新课程,力争教学质量在原有的基础上有所突破。教学常规监控落实教学工作“精细化”管理,注重教学常规监控。抓好教学五环节继续抓好教学五环节,督促全体教师备好课、上好课,从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度,整体提高各个层面学生的学业成绩。
成绩目标分析应用98%85%独立操作能力努力提高学生的实验操作技能,使他们能独立进行实验操作,力争中考实验操作考试合格率达98%以上。提升分数力争中考平均分达90分以上,优分率达85%以上,及格率达90%以上,低分率控制在3%以内。分析解决问题强化学生的分析问题和解决问题的能力,对各种类型的考题,能熟练运用多种解题方法进行解答。知识灵活应用使学生能熟练运用所学的知识去解答生活和生产中的实际问题。
02问题分析TeachingWorkPlanfortheNewSemester
班本课程叙事分析拖延差距被动各班有一定的差距自学校开展班本课程叙事以来,各班课程叙事的质量整体呈提升趋势,但各班级之间的质量差距仍明显存在。有拖延习惯有的班级每学期都能有新的选题和思考,有的班级甚至连从模仿做起都做不好;有的班级老师能进行有序规划、有效配合、稳步推进,有的班级老师则是一拖再拖、敷行了事。缺乏主动性有的班级老师能主动进行课程的审议研讨,有的班级老师却在相关人员一再督促或给予了指导性意见后仍不及时调整。
班本课程叙事策略教育资源开学初各班老师做入学思考,任意一个小事情,比如签到方式,可以提出想法。亲身体验入学思考人人参与我们要把好课程层层审议关,发挥骨干、行政的引领作用,做到班班参与、人人参与,杜绝班级之间的搭车现象。我们要敏锐捕捉教育资源,充分挖掘一天中各环节的课程价值并利用好。在课程建设中我们还要真正重视学生的亲身体验,关注学生的深度学习。
教师队伍建设分析总体积极参与活动教师能积极参加各级各项基本功及竞赛活动,也取得了一些成绩,特别是在信息技术这一块成绩较为突出。青年教师目标不明确青年教师(男教师)对自身的发展目标不明确,如基本功这一块,通过比赛成绩可以看出我校突出拔尖型、全面发展型的青年教师不多。
教师队伍建设策略提供更多学习机会青年教师在自我要求进步的同时,学校将进一步提供学习、锻炼的机会,加快促进其发展。未进编老师苦练基本功我校未进编老师在做好本职的同时,也要进一步转变思想,沉入班级教育教学,苦练基本功,为今后的发展和转变打好充分的基础。落实过关方案在制定好个人学习及发展规划的同时,学校将制定青年教师基本功培训及过关方案,并有序推进。年长教师模范作用年长教师要继续站好最后一班岗,发挥老教师的模范引领作用,成为青年教师学习的榜样。
03具体措施TeachingWorkPlanfortheNewSemester
新教材新要求010302加强课堂教学改革切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯培养兴趣教师在了解学生的基本情况后,提出不同的要求,尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性解读新教材要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解,积极开展对新教材的学习与研究,为新
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