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四年级数学运算定律知识点汇编

数学运算，就像我们日常生活中的“搭积木”游戏，有了一定的规则和技巧，才能让我们的“数学城堡”搭建得又快又稳。运算定律就是这些“神奇规则”中的重要组成部分，它们能帮助我们更简便、更准确地进行计算。今天，我们就一起来系统地学习和梳理四年级阶段需要掌握的运算定律。

一、加法运算定律

加法是数学运算中最基础也最常用的方法之一，掌握加法的运算定律，能让我们的加法计算变得更加灵活。

（一）加法交换律

什么是加法交换律呢？我们不妨从一个简单的例子说起：小明左手有3块糖，右手有5块糖，他一共有多少块糖？我们可以先算左手的加右手的，也就是3+5；也可以先算右手的加左手的，也就是5+3。你会发现，3+5和5+3的结果是一样的，都是8。

从这个例子我们可以看出：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法交换律。

如果用字母来表示两个加数，比如用`a`和`b`分别代表两个加数，那么加法交换律就可以简洁地表示为：

`a+b=b+a`

小提示：加法交换律在我们验算加法时非常有用，比如计算完28+45后，我们可以交换位置算一遍45+28，如果两次结果相同，就说明计算很可能是正确的。它也能帮助我们在计算中凑整，比如计算7+18+3，我们可以交换18和3的位置，变成7+3+18，先算7+3=10，再算10+18=28，是不是更简单了？

（二）加法结合律

有时候，我们在计算几个数连加时，会发现把其中某些数先加起来，能让计算变得更简便。这就涉及到了加法结合律。

比如，计算8+17+23。我们可以按照从左到右的顺序依次相加：8+17=25，25+23=48。但我们也可以先把后两个数加起来：17+23=40，然后再用8+40=48。两种方法结果相同，但显然第二种方法因为先凑出了整十数，计算更快捷。

从这个例子我们可以总结出加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

如果用字母`a`、`b`、`c`分别代表三个加数，加法结合律可以表示为：

`(a+b)+c=a+(b+c)`

小提示：加法结合律常常和加法交换律一起使用，目的就是为了“凑整”。比如计算25+36+75+64，我们可以先利用交换律把25和75放在一起，36和64放在一起，再利用结合律分别相加：(25+75)+(36+64)=100+100=200，这样是不是一下子就得出结果了？

二、乘法运算定律

乘法是求几个相同加数和的简便运算，乘法的运算定律与加法运算定律有相似之处，但应用起来更为广泛，也更能体现简便计算的优势。

（一）乘法交换律

回想一下加法交换律，你能大胆猜测一下乘法交换律是什么吗？没错，它们非常相似！

比如，一个书架有4层，每层放5本书，这个书架一共放了多少本书？我们可以列式为4×5，也可以理解为有5列书，每列4本，列式为5×4。两种方法计算结果都是20本。

由此，我们得到乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。

如果用字母`a`和`b`分别代表两个因数，乘法交换律可以表示为：

`a×b=b×a`（在不引起混淆的情况下，乘号“×”也可以写作“·”或者省略不写，如`a·b=b·a`或`ab=ba`）

小提示：乘法交换律同样可以用于乘法计算的验算。例如计算12×15，算出结果后，我们可以交换因数位置再算一遍15×12，如果结果一致，说明计算基本正确。在一些复杂的计算中，它也能帮助我们调整因数的顺序，以便和其他定律配合使用。

（二）乘法结合律

与加法结合律类似，乘法结合律关注的是三个或三个以上数相乘时，运算顺序的改变对结果的影响。

例如，计算2×3×5。我们可以先算2×3=6，再算6×5=30；也可以先算3×5=15，再算2×15=30。两种算法，结果相同。

乘法结合律就是：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

如果用字母`a`、`b`、`c`分别代表三个因数，乘法结合律可以表示为：

`(a×b)×c=a×(b×c)`（同样，乘号可简化）

小提示：乘法结合律最爱和“整十数”、“整百数”交朋友。比如计算25×7×4，我们知道25×4=100，所以可以利用乘法交换律先交换7和4的位置，再利用乘法结合律先算25×4：(25×4)×7=100×7=700，一下子就简便多了！

（三）乘法分配律

乘法分配律是所有运算定律中稍显复杂但又极其重要的一个，它