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教学工作诊断及改进制度建设及运行方案
教学工作诊断与改进是职业院校坚持内涵发展、提升人才培养质量的核心机制，是落实“保证人才培养质量”主体责任的关键举措。为构建常态化、系统化、精准化的教学质量保障体系，切实解决教学工作中的突出问题，推动教学改革向纵深发展，现结合学校实际，制定教学工作诊断及改进制度建设与运行方案。
一、制度建设的总体框架与核心目标
制度建设以《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等政策文件为指导，以“需求导向、问题驱动、精准改进、持续提升”为基本原则，围绕“标准—诊断—改进—反馈”闭环管理逻辑，构建覆盖“学校—专业（群）
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