六年级下册第四单元比例单元期中复习举一反三题型总结知识点例题变式题教师版-.docxVIP

比例单元期中知识点梳理+题型总结

知识点：图形的放大与缩小

1.把一个图形放大或缩小后得到的图形和原图形相比，形状相同，大小不同。

2.把图形按n：1的比放大，就是把图形的每条边都放大到原来的n倍，把图形按1：n的比缩小，就是把图形的每条边都缩小到原来的。（n大于1)

知识点：在方格纸上把一个简单图形按指定的比放大或缩小

在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小可以分为三步：一看，看原图形每边各占几格；二算，按给定的比计算出图形的各边放大或缩小后得到的新图形每边各占几格，三画，按计算出的结果画出原图形放大或缩小后的图形。

知识点：比例的意义

表示两个比相等的式子叫作比例。

知识点:根据比例的意义组比例

判断两个比能否组成比例，关键要看它们的比值是否相等，若比值相等，则能组成比例，若比值不相等，则不能组成比例。

知识点：比例的各部分名称

组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。

知识点：比例的基本性质

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。也就是说,如果a：b=c：d,那么a×d=b×c。

知识点：应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例

应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，可以先假设这两个比能组可以先假设这两个比能组成比例，再分别计算出两个外项的积和两个内项的积。若积相等，则能组成比例；若积不相等，则不能