六年级数学上册1分数乘法第4课时分数乘分数教案新人教版.docVIP

第4课时分数乘分数〔2〕

?教学内容

教科书P5例4及“做一做〞，完成教科书P6“练习一〞中第6题。

?教学目标

1.经历分数乘法的简便方法的探索过程,进一步稳固分数乘法的意义,掌握计算过程中的简便方法。

2.经历探究分数乘法的计算过程中不同的约分形式,提高计算能力。

3.在学习过程中,增强学生的探究意识,激发其学习兴趣,养成计算前仔细观察、用心思考的学习习惯。

?教学重点

掌握分数乘法过程中的约分方法。

?教学难点

掌握分数乘法的简便算法。

?教学准备

课件。

?教学过程

一、谈话导入

课件出示习题。

指名汇报，全班订正。

师：同学们会游泳吗？速度快不快呢？大家知道吗，乌贼是无脊椎动物中游泳最快的，它每分钟可游910km。今天我们一起来探究与乌贼有关的新问题。

【设计意图】从学生喜欢的海洋动物入手，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，创设轻松的学习气氛。

二、自主探究

1.课件出示教科书P5例4〔1〕。

〔1〕理解题意。

师：请你大声读题，说说你获得了哪些信息。

【学情预设】学生会很快知道：乌贼每分钟可游km，李叔叔每分钟游的距离是乌贼的，或者说李叔叔的游泳速度是乌贼的。

师：“〞表示什么意思呢？

【学情预设】把乌贼的速度看成单位“1〞，平均分成45份，李叔叔的速度相当于其中的4份，也就是占单位“1〞的。

〔2〕解决问题并汇报交流。

①师：先独立思考，试着解决问题。如果遇到困