六年级下册语文表格式教案-习作心愿-人教部编版.docxVIP

课题

习作：心愿

课时

1

课型

习作指导课

集体备课

人员

六年级语文备课组

主备人

学习

目标

核心目标：通过选择合适的材料，表达自己的心愿

具体目标：

描述具体事件能写清自己的心愿是什么以及原因。

选择合适的材料，用自己喜欢的表达方式，能把重要的内容写具体，真实自然地表达内心的情感。

3.通过合适的材料表达自己最希望实现的的心愿，写清在事情发展过程中情感的变化。

评价任务

1.描述自己具体心愿

2.详细描写自己印象深刻的内容

3.选择合适的材料表达自己的心愿写，清在事情发展过程中情感的变化。

学习活动

评价标准

二次设计

环节一：谈话导入，激活愿望（完成目标一）

师：小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，也许是测试中取得优异的成绩，也许是……我猜不着你内心的小秘密，能在这儿说一说吗？

学生自由说心愿。

板书课题：心愿

环节二：创设情境说心愿，营造氛围诉心愿（完成目标一）

1.创设情境。（课件出示流星雨图片）

有这样一个传说，当流星雨出现的时候，如果虔诚地许下自己的心愿，你的心愿就一定会实现。看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？

2.学生交流心愿：我希望爸爸能送一个显微镜给我，我希望……

3.心愿素材归类。

（1）对自己：有机会看高山、大海等。

（2）对别人：好朋友永不分离等。

（3）对社会：空气和水不