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2025中国人民银行郑州培训学院招聘60人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、个人道德的发展与形成归根到底取决于（）。

A.家庭熏陶

B.社会渲染

C.学校培养

D.道德实践

【答案】：D

【解析】个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。道德实践是人们在现实生活中依据一定的道德原则和规范所进行的各种活动，是道德产生、发展和发挥作用的基础。道德的本质决定了它不仅是一种理论、观念，更重要的是要付诸实践。通过道德实践，个体能够将外在的道德规范内化为自身的道德品质，并且在实践过程中不断检验、修正和完善自己的道德认知和行为。家庭熏陶、社会渲染和学校培养都对个人道德的发展与形成有着重要影响。家庭作为个体成长的第一环境，父母的言传身教和家庭氛围会在早期对孩子的道德观念产生潜移默化的影响；社会渲染提供了广泛的道德文化环境，包括社会舆论、文化传统等，会对个体道德观念造成一定的影响；学校作为专门的教育机构，通过系统的道德教育课程和校园文化等方式，有目的地培养学生的道德素养。然而，这些因素最终都要通过个体的道德实践才能真正发挥作用，使道德知识和观念转化为实际的道德行为和品质，所以个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。

2、以下各项中，不属于太阳能利用主要形式的是（）。

A.光热

B.光电

C.风热

D.光化学

【答案】：C

【解析】本题可根据太阳能利用的主要形式来判断各选项是否符合题意。太阳能利用的主要形式包括光热利用、光电利用和光化学利用。光热利用是将太阳能收集起来，通过与物质的相互作用转换成热能加以利用，比如太阳能热水器。光电利用是通过太阳能电池将太阳能直接转化为电能，常见如太阳能光伏板。光化学利用是利用太阳能促使化学反应发生，以此来储存太阳能，例如光合作用。而风热是由于空气受热不均等原因形成的自然现象，它并非太阳能利用的主要形式。综上，不属于太阳能利用主要形式的是风热。

3、哲学的基本问题是()

A.社会和自然的关系问题

B.思维与存在的关系问题

C.政治和经济的关系问题

D.实践和理论的关系问题

【答案】：B

【解析】哲学基本问题是思维与存在的关系问题，它贯穿哲学发展始终，规定哲学性质和方向，社会与自然、政治与经济、实践与理论关系都不是哲学基本问题。

4、（）年前，中国人民志愿军跨过鸭绿江，奔赴抗美援朝、保家卫国的战场，此役打出了新中国国威，也为新中国赢得了和平环境。

A.40

B.50

C.60

D.70

【答案】：D

【解析】1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，奔赴抗美援朝战场。截至2020年是70年前，题干当前时间为2025年，距离1950年已过去75年，不过题目意在考查抗美援朝标志性事件时间距离2020年为70年，因此正确答案与70年相关。所以应选70。

5、经济法律关系的参加者，既有经济组织等专门进行经济活动的主体，也有国家经济机关等从事经济管理、经济监督等经济组织活动的主体，因而在经济法律关系中存在经济权利和义务关系，也存在权力和经济义务关系。由此可见，并不是所有的社会主体、法律主体都能成为经济法主体，只有拥有权利（权力）和义务的经济组织、国家经济机关等，才能成为经济法主体。这段文字意在说明经济法主体是（）。

A.国家经济机关

B.所有的社会主体

C.经济法律关系的参加者

D.经济权利（权力）和义务的主体

【答案】：D

【解析】并不是所有的社会主体、法律主体都能成为经济法主体，只有拥有权利（权力）和义务的经济、国家经济机关等，才能成为经济法主体，这表明经济主体具有前提条件，即“拥有权利（权力）和义务”。经济法律关系的参加者的概念不等同于经济法主体，经济法主体是可能参加或实际参加经济法律关系的法律主体。

6、事物的发展,内因是根据,外因是条件,内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是()。

A.石头是不可能孵出小鸡的

B.好人是不可能变坏的

C.学生在学习中,老师的教学是外因,自己的学习是内因

D.有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡

【答案】：B

【解析】人是同时受外因和内因影响的，在外因的影响下，好人也可能变坏，所以该项说法错误。而以下这些说法是正确的：石头不具备孵出小鸡的内因，因此不可能孵出小鸡；学习中，学生自身这个内因起决定作用；温度是小鸡孵化过程中的外因，起重要作用。

7、激励在组织管理过程中十分关键，古代“赏不可不平，罚不可不均”以及“重赏之下必有勇夫”等名言所体现的激励方式是（）。

A.奖惩激励

B.目标激励

C.竞争激励

D.反激励

【答案】：A

【解析】“赏不可不平，罚不可不均”强调了赏赐和惩罚都要公平公正，体现了奖励与惩罚的运用；“重赏之下必有勇夫”突出了给予丰厚奖励能够激发人的积极性和勇气，同样体现了奖