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二人行进间传球上篮
教学目标
认知目标：
初步了解行进间传球的技术原理和体会动作要点。
技能目标：
初步掌握行进间球技术，能结合传球练习；发展传球速度、灵敏等素质。
情感目标：
通过掌握技术动作体验成功感，增强自信心，培养体育兴趣；趣味热身操愉悦身心，消除其他课程学习的压力，促进心理健康。
教学重
难点
重点：
初步了解行进间传球的技术原理和体会动作要点。
难点：
初步掌握行进间球技术，能结合传球练习；发展传球速度、灵敏等素质。
内容主题
学习二人行进间传球上篮
时间
活动内容
教与学
预计运动附和
组织与要求
次数
时间
强度
第一部
常规展示
2分钟
环节
1
队列队形要求。
教学内容。
体育运动安全措施。
课前热身预防运动受伤。
5、活动身体各关节预防
实施方法
文体委员整队报告人数师生问好
宣布本课学习目标内容
检查服装、安排见习生
热身活动（热身跑）
韵律操
1
2
分钟
小
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组织：四列横队
要求：精神饱满有气势
6分钟
环节
2
4、绕篮球场慢跑5圈（后转身、回头加速）(见图1）
5、韵律操
（1）、颈部运动
（2）、扩胸运动
（3）、体侧运动
（4）、体转运动
（5）、体前屈
（6）、跳跃运动
（7）、弓步压腿
（8）、手腕会关节活动（手指关节活动）
教法：提出要求，引导练习方法，并在练习中提示、指导
学法建议：
充分利用场地条件
根据教师提示，积极思维、发挥想象
1
6
分钟
中
（图1）
组织：四列横队
要求：节奏明快尽力拉伸。
第二步
回顾练习
8
分钟
对上节课教学内容运球练习进行回顾，在上节课的基础上增加难度，进行绕“8”字运球上篮练习。
教法：
提出要求—观察体验练习—设疑点拨共同探讨—提示要点—探究练习：
示范完整动作
指导学习徒手脚步动作（强调运球的基本动作和保护球的动作、重心过渡平稳指导徒手按拍球+脚步动作
6
8
分钟
大
讲解易犯错误
运用：
（1）、运球时的保护动作，在练习时注意师友之间的协调配合。
（2）、根据练习水平的不同提高要求。（变相后要换手）
第三步
互助释疑
2
分钟
一、学习：行进间胸前传球上篮（见图2）
）1、动作方法：
?在向对面球场
推进过程中，
将球胸前传球给斜前方的队友，让他接球后运球上篮或者直接上篮。
?2、要点注意：
?(1)胸前传球要到位。
?(2)要求学生能够将运球和上篮衔接起来。
?(3)行进运球时球要稳。
?
(4)上篮时做到
“一大、二小、三高跳”的原则。
?(5)全身动作协调、用
力一致。
?(6)最后保证速度和命中率两不误。
?
3、教学步骤：
?1、教师讲解示范。
?2、学生练习。
?a、两人行进间胸前传球上篮?
1、讲解传球动作要领，
示范动作。
?2、对同学做启发性诱导
性提问，即老师提问，学
生回答，老师归纳总结。
?2、讲解行进的路线步骤。
?3、组织学生进行练习。
?4、在旁帮助和指导。
?5、纠正错误动作，表扬
和鼓励学生做示范练习。
?学生两人一组，从场
地右侧面出发，进行行进
间传球。球传出手后迅速
向前加速并做出接球手
势。接到传回来的球后立
即将球传还给已经跑到
侧前方的队友手上。
到达低线后运球，
然后从另一侧重复做回来。
2
3
分钟
小
（图2）
组织：四列横队，前两列蹲下。
要求：认真听讲解，师友模仿。
第四部
互助提高
19分钟
教师示范后师友之间相互练习，在练习中师友之间相互换位。
教师巡回指导，观察学生的技术动作，及易范的错误。
师友纠错、教师纠错。
教师示范后学生自主练习（师友相互进行）（图2）
教师观察练习情况，巡回指导。
师友换位练习，相互交流成功经验，对师友的错误指出并改正。
12
19分钟
中
（图2）
组织：按上图
要求：仔细认真
第五步
总结评价
5
分钟
放松练习
小结讲评
教法：
学生自主练习—教师带练，男女生分开相互进行（音乐伴奏、《爱的奉献》）
教师讲评、学生参与
学生建议：
动作舒展，配合呼吸
积极思考，回顾总结
1
5
分钟
小
德育渗透：放松练习中很好的体现了师友之间的相互帮助和无私的奉献精神，使孩子懂得了只要人人都献出一点爱我们的世界将变成美好的人间。
总结在练习出现的错误，和改正以后的练习效果，表扬了联系好的师友，希望大家向他们学习。
场地器材篮球场、篮球12个
教师：课前检查，布置场地，课中提示、引导学生进行自我保护学生：学会安全锻炼的方法
场地、器材：可靠、标准
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