人教版九年级上册历史教案-第11课-古代日本.docxVIP

第四单元封建时代的亚洲国家

第11课古代日本

［学倒够

知识与技能

了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地简述大化改新的内容和作用。

了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。

通过小组讨论，能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。

渺学冒念

大化改新。

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幕府与天皇朝廷的关系。

瑚课切。

情景导入，生成问题：多媒体展示樱花、富士山图片。猜猜看这是哪个国家?日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样开展起来的呢？

学瞬

知识点16世纪前的日本

1.5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”0

知识点2大化改新

背景：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。

时间及人物：从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度，孝德天皇进行了一系列改革，史称“大化改新”。

主要内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除-切私地、私民，将土地、部民收归国

有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

意义：使日本开展成为一个中央集权制的封建国家。

知识点3武士和武士集团

地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”o

7.12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征首大将军”称号,设幕府于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。

8.幕府统治时期，国家大权基本掌握在武土险屋手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武土道。武士效忠的对象不是国究，而是他的主公。

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完本钱课相关习题，倍速P87页。

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36.-古代日本，因空5世纪，大和政权基本实现统大和国的最羸统治者称为“大王”王室和贵族各有自己的私有箝地；领地上的居民以-ffiM的形式组织生产

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政治上胄首首入备？置里果意毂黑％台蚩开始；从646年开始.日本仿效唐朋的典章制度.进行了一系列改革废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有.成g瞅:籍玻赣土歌骸彖;呻授

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彩响：大化改新使日本开展成为一个中央集权制的村建国茶

it士湖武士集团：庄园制出现后.地方豪强组建了一神军事集团.成员称为“武士弟府统治

弟府统治

弟府统治理立，12世圮晚期.源氏武士象团首翎源赖钢狭拇“征典大将承”弥号，设?肩于■仓武士集团的长期统治.逐渐形成了武士道

弟府统治

武士集团的长期统治.逐渐形成了武士道

武士集团的长期统治.逐渐形成了武士道武士道—武士效忠的对敲不是国家，而是他的主公利点：■有与天巳醐粗并存；天■大枚旁落.成为一神礼仪性的擅设；?

武士集团的长期统治.逐渐形成了武士道

武士道

—武士效忠的对敲不是国家，而是他的主公

其学何匍

大化改新是日本历史上的一个转折点，也是本课教学的重点。我通过引导学生阅读教材，探讨了大化改新的背景、内容、意义、启示等问题，并把日本文化与中国唐朝文化做比拟，进一步加深了学生对大化改新的理解。关于日本的武士道精神，学生在影视剧中已有所了解，但对于武士道精神的形成以及实质还不清楚，需要加以指导。