基于美育视角的地理研学活动课程体系创新.docx

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2025-12-22 发布于重庆
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基于美育视角的地理研学活动课程体系创新

说明

在美育视角的地理研学活动课程中，评价体系应结合形成性评价和终结性评价。形成性评价是指在课程实施过程中，通过对学生在学习过程中的表现进行即时反馈与调整，帮助学生不断优化自己的学习策略。而终结性评价则是在课程结束后对学生的整体表现进行全面评价，评估学生在地理知识掌握和艺术创作方面的综合能力。两者相结合，可以更全面地促进学生的学习与成长。

在实施跨学科融合设计时，社会与文化资源的融入至关重要。通过社会实践活动、文化交流等方式，学生不仅能够感受到不同地区文化与自然景观的魅力，还能将地理知识与艺术创作相结合，