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2025年专升本教育学考试冲刺（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.规定国家各级各类教育机构设置、学制、教学大纲、教学制度、课程设置等的法律，属于（）。

A.教育基本法

B.教育单行法

C.教育行政法规

D.教育地方性法规

2.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”是哪位教育家提出的观点？（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.罗素

3.在教育心理学中，学生掌握知识的基本阶段，通常包括感知、理解、巩固、运用等，这描述的是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.认知过程

D.情感过程

4.根据学习内容的性质，将学习分为认知学习、技能学习和情感学习，这种分类依据是（）。

A.学习内容

B.学习目标

C.学习方式

D.学习结果

5.“教师中心论”与“学生中心论”的对立，反映了哪种教学原则的争论？（）

A.理论联系实际原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.主体性与主导性相结合原则

6.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.便于学生之间的交往与合作

D.教学效率高，可以大面积培养人才

7.中国古代官学制度的建立和发展，其根本目的是（）。

A.传播儒家思想

B.发展科学技术

C.培养统治人才

D.提高全民文化素质

8.在教育过程中，教师的“教”与学生的“学”是相互依存、相互促进的统一体，这体现了教育的（）。

A.社会性

B.实践性

C.双边性（教师主导与学生主体相结合）

D.阶级性

9.马克思主义认为，人的全面发展的实现途径是（）。

A.体力与智力相结合

B.德智体美劳全面发展

C.教育与生产劳动相结合

D.学校教育与家庭教育相结合

10.素质教育强调培养的是（）。

A.知识型人才

B.能力型人才

C.创新型人才

D.技术型人才

二、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述教育的本质属性。

2.简述教师专业发展的基本内容。

3.简述一堂好课的基本标准。

4.简述“双减”政策的核心要义。

三、论述题（每小题10分，共20分。）

1.结合实际，论述教师在教学中如何体现因材施教原则。

2.试述个人成长与教育发展之间的辩证关系。

四、材料分析题（每小题15分，共30分。）

1.阅读以下材料，并回答问题：

“小明是班里的学习委员，学习认真，成绩优异，深受老师喜爱。但他在课堂上经常打断其他同学的发言，有时甚至与同学发生争执，不愿意倾听不同的意见。老师多次批评他，但他改善不大，反而觉得老师不公平，对老师产生抵触情绪。”

请运用教育学中关于学生心理发展或班级管理的理论，分析小明行为背后的可能原因，并提出相应的教育建议。

2.阅读以下材料，并回答问题：

某地区为了落实“双减”政策，不仅减少了作业总量和时长，还积极推动课后服务，开设了丰富多彩的社团活动，如书法、绘画、篮球、编程等。学校还鼓励教师利用线上平台提供拓展学习资源，并引导家长转变观念，重视孩子的全面发展而非唯分数论。

请结合教育目的或课程理论的有关知识，分析该地区做法的意义和可能面临的挑战。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.D

6.D

7.C

8.C

9.C

10.C

二、简答题

1.教育的本质属性：教育是有目的地培养人的活动。这是教育区别于其他社会现象的根本特征。其本质属性包括：

*目的性：教育总是根据一定的社会要求，有目的地培养人，以适应社会的需要。

*社会性：教育是人类社会特有的现象，它受到一定社会的政治、经济、文化等因素的影响，并反作用于这些因素。

*实践性：教育不是脱离生活的理论说教，而是在实践基础上进行的有目的的培养活动。

2.教师专业发展的基本内容：教师专业发展是一个持续的过程，主要包括以下几个方面：

*专业知识的深化与拓展：包括学科知识、教育理论知识、文化知识等的不断更新和丰富。

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