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2025年专升本教育学心理学冲刺押题（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分。）

1.规定学生行为规范，具有强制性，以国家强制力保证实施的教育是（）。

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.终身教育

2.“教育是培养人的活动”，这句话反映了教育的（）。

A.社会性B.实践性C.意识性D.目的性

3.在教育学发展史上，首先提出“教育要适应儿童天性”观点的教育家是（）。

A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威

4.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个性发展C.课堂教学效率高D.师生互动频繁

5.教师通过语言系统地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）。

A.实验法B.讨论法C.讲授法D.练习法

6.学生通过观察、模仿教师的行为而进行的学习，属于（）。

A.发现学习B.接受学习C.概念学习D.角色学习

7.“人心之不同，各如其面”，这句话体现了人的身心发展具有（）。

A.阶段性B.不均衡性C.个别差异性D.顺序性

8.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁的儿童处于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.敬业奉献

10.学习者利用已有知识经验，通过思维活动，获得新知识的过程是（）。

A.知识巩固B.知识迁移C.知识应用D.知识学习

二、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述教育的本质属性。

2.简述影响人身心发展的主要因素及其作用。

3.简述一堂好课的基本要求。

4.简述德育的基本途径。

三、论述题（每小题10分，共20分。）

1.试述教师如何在教学过程中遵循学生的认知规律。

2.结合实际，论述在教育教学活动中如何体现“以人为本”的教育理念。

四、材料分析题（每小题15分，共30分。）

1.材料：某小学班主任在处理学生间的小矛盾时，并没有简单地进行批评指责，而是组织学生进行角色扮演，让矛盾双方以及其他同学分别阐述自己的看法和感受，最终引导学生们自行找到了解决问题的方法。

分析：这位班主任在处理学生问题时运用了哪些教育智慧或心理学原理？

2.材料：随着信息技术的快速发展，越来越多的教师开始利用多媒体课件进行教学。有的教师制作了精美的课件，但课堂上却成了“放映员”，学生被动地接受信息，课堂气氛沉闷，学习效果不佳。

分析：请从教育心理学角度分析这种现象产生的原因，并提出改进建议。

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试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.C

6.D

7.C

8.C

9.C

10.D

二、简答题

1.教育的本质属性：教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动。其本质属性是培养人的属性。教育通过传递人类生产和生活经验，促进人的身心发展，使其成为社会所需要的人才。

解析思路：考察对教育基本概念的理解。回答需抓住教育的核心特征：目的性、计划性、组织性，并明确其根本目标是“培养人”。

2.影响人身心发展的主要因素及其作用：

*遗传因素：遗传素质是人身心发展的生理前提和物质基础，为人的发展提供了可能性与差异性。它决定着人的某些生理特点（如身高、相貌）和发展的潜在可能性，但不是决定性因素。

*环境因素：环境为人的身心发展提供外部条件、影响人的发展方向、程度和特点。环境包括自然环境和社会环境（家庭、学校、社会、文化等）。学校教育在个体发展中起主导作用。

*学校教育（教育因素）：学校教育是影响人的身心发展最重要的因素，尤其在个体发展的青少年时期。它具有目的性、系统性、专门性和基础性等特点，能够有效地促进人的发展。

*个体因素（主观能动性）：个体在与环境互动中，通过自身的实践活动和自我意识，积极接收、选择、加工外界信息，并调控自身发展。主观能动性是促进个体发展的内在动力。

解析思路：考察对影响人身心发展因素的掌握。需要列举主要因素（遗传、环境、教育、个体），并分别阐述每个因素的作用和地位，特别要强调学校教育和个体主观能动性的重要性。

3.一堂好课的基本要求：

*目标明确：