人教选修中国古代诗歌散文欣赏庖丁解牛课件.pptVIP

;1.梳理文章大意，掌握文言实词、虚词；

2.分析庖丁解牛的高超技艺；

3.体悟养生之道，获得人生启示。;一、预习检测;一、预习检测;研读课文第一、二段，感受庖丁的解牛之美。;研读课文第三段，分析庖丁的解牛之道。

;始解牛时——所见无非牛者

三年之后——未尝见全牛也

方今之时——官知止而神欲行;解牛之道已“得之于心”,庖丁又是如何将其“应之于手”的？

;依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！;彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。;虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，謋然己解，如土委地。;提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。;;庖丁呈现的是解牛之道,梁惠王却得到了养生之道。两者之间有何内在联系？;解牛——治国

养刀——养人;三、拓展延伸;万事万物都有其规律，我们可以通过细致地观察和反复地实践去发现和掌握。在生活中，我们应该回避矛盾，顺应自然,面对困难时小心谨慎。这样才能真正实现人与自然、与社会的完美融合与和谐发展。;敬请指导！;“缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”

——《庄子·养生主》