人物百态四到六年级小学语文作文专题复习课件.pptxVIP

人物百态

本课重难点重点掌握外貌描写的方法。综合运用外貌、动作、语言描写，完成一篇人物描写的习作。

在一篇描写人物的作文中，屡次出现这样的外貌描写：“棕色的头发像巧克力〞“桃红色的脸上嵌着一对芝麻色的眼镜〞“圆圆的鼻子，像个奶油小蛋糕〞“樱桃小口〞“鲜藕似的手臂〞……结果，老师给他这样的评语：下次请吃完饭以后写作文。

技法展示

仔细观察人物，按照一定顺序进行外貌描写，比方从上到下。他矮小粗壮，一副运发动的结实骨架。一张土红色的阔脸庞，只是到了年岁老时脸色才变得蜡黄、病态，特别是冬季，当他蛰居室内，远离田野的时候。头发乌黑，厚实浓密，好似梳子都从未能梳通过，毛戗立着，到处逆立，似“墨杜萨头上的蛇〞。双眼闪烁着一种神奇的力，使所有看到它的人都为之震慑，但大多数人会弄错其细微差异。由于两只眼睛在一张褐色悲壮的脸上放射出一道粗野的光辉，人们一般都以为眼睛是黑色的，其实不是黑色的，而是蓝灰色。这两只很小而又深陷的眼珠兴奋或激愤时会突然变大，在眼眶里转动，映出它们夹带着的一种奇妙真理的全部思想。它们常常朝天投去一抹忧愁的目光。鼻头宽大短方，一张狮面脸。一张细腻的嘴，但下唇向前超出上唇。牙床十分可怕，仿佛连核桃都能咬碎。——罗曼·罗兰?名人传?外貌描写

段落鉴赏法国著名作家罗曼·罗兰按照从上到下的顺序对贝多芬的外貌进行了详细地描写：浓黑的头发、灵动的眼睛、霸气的狮鼻、奇怪的嘴巴，令这位伟大的音乐家跃然纸上。作者准确地抓住了贝多芬的外貌特点，并且有详有略，特别突出头发的狂野与眼睛中的光辉，将艺术家独特的气质表达得淋漓尽致。这才是外貌描写的高境界，用外貌特点表达人物性格。

外貌描写也可以按照先整体再局部的顺序。母亲个子很高，有点驼背，她被那常年的劳动和丈夫的毒打折磨坏了的身体，走动起来没有一点声响，而且有点侧着，好似很怕撞上什么。宽宽的椭圆形的脸布满皱纹，有些浮肿，黯淡的眼睛流露出工人区大多数妇女都有的那种愁苦不安的神情。右眉上有一块很深的伤疤，使得眉毛向上微微吊起，看上去好似右耳比左耳高些，这使她的面孔带上一种似乎老在害怕地谛听着什么的表情。——高尔基?母亲?外貌描写

段落鉴赏在这段话中，作者更加侧重对人物整体气质的刻画，先写母亲佝偻的体态、褶皱浮肿的脸庞，再补充局部的两个细节：黯淡的眼睛、有疤的眉毛。这两处是点睛之笔，不仅写出了眼睛、眉毛的样子，而且还描绘了二者常有的神态，于是文章动了起来，这个悲苦的女人缓缓地走到你我的面前。

外貌除了包括人物本身的长相、身材以外，服饰也是很重要的一局部。〔哈克贝利〕经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季开花，破布条老在飘动。他的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽子边耷拉着。他要是穿着上装的时候，那上装差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下。裤子只有一边的背带吊着，裤裆像个口袋似的垂得很低，里面什么也没有。裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰里拖着。——马克·吐温?汤姆·索亚历险记?外貌描写

段落鉴赏常言道；“人配衣服马配鞍。〞同样一个人，配以不同的服饰就会呈现出不同的感觉。作者按照从上到下的顺序，把帽子、上装、裤子的特征一一道来，三言两语就让一个脏兮兮的邋遢鬼出现在我们的眼前。

动作描写每个人举手投足之间都散发着不同的气质，这也是刻画人物的一个绝佳切入点。动作描写得越准确，人物的性格才能表现得越饱满，连贯的动作描写可以让文章像影片一样生动流畅。我从小就是一个“假小子〞，喜欢跟着男生一起翻墙、打滚，连手也是不安分地这摸摸、那抠抠，所以总是黑乎乎的。妈妈为了让我看起来像个女孩子，特意给我扎了马尾辫。可惜这个马尾辫从来没有安静过，总是被我甩得左摇右晃，显得更淘气了。我不光在学校淘气，在家里也不是省油的灯。这不，前几天妈妈去菜市场买菜，我一个人在家没意思，就这蹦蹦、那跳跳，突然发现柜子顶上有一个没见过的箱子，我踩着椅子还是够不到，于是又在椅子上摞了两本大词典，结果一不小心，“砰〞的一声从椅子上摔了下来，疼得我龇牙咧嘴，腿也青了，好几天都不能再淘气了。

“我〞活泼好动的性格，仅凭外貌描写是很难充分表达的，于是动作描写就大展神威了，翻墙、打滚、摸、扣，这些动作对“我〞来说司空见惯，本应是乖巧垂下的马尾辫也有了属于自己的动作——左摇右晃。除了这些较为概括的写法，作者还详细描述了一件事，用踩、够、摞、摔等动作将整个事件写得一气呵成。段落鉴赏

语言描写常言道“言为心声〞，为了更好地表现出人物的“心〞，我们不仅要写出人物说话的内容，也要写出说话时的语气、语调。奥楚美洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“好，……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场