人教课标版语文学习的自我评价最新PPT课件优质课.pptVIP

语文学习的自我评价教学设计

教语文学习的自我评价

学

目

标：

反

思

自

己

语

文

学

习

的

习

惯

和

方

式,

通

过

自

我

评

价

调

整

自

己

的

学

习。

教

学

重

点：

发

现

培

养

学

生

语

文

学

习

个

性,

养

成

自

我

评

价

的

习

惯。

教

学

难

点：

通

过

自

我

评

价

调

整

自

己

的

学

习。

教

学

准

备：

关

于

“

问

卷

法”

资

料

及

调

查

问

卷。

学生自我评价的内容

知识掌握的自我评价

学习动力的自我评价

学习策略的自我评价

学习能力的自我评价

学习的自我评价功能

自我诊断的功能：学习者对照标准，对重要

信息进行整理、处理的分析就会发现自己的优点

和缺点，从而改进自我。

自我反馈的功能：学习者依据评价结果，调

整自己的学习态度、学习计划、改变自己的学习

方法，确定自己的学习重点，不断促使自己校正

目标，向理想的目标迈进。

自我激励的功能：学习者通过及时的自评反馈

的信息，激发自身努力学习的动力。

问

卷了解问卷法

一

般

结

构：

标

题、

前

言

和

指

导

语、

问

题、

选

择

答

案、

结

束

语。

问

题

和

答

案

是

问

卷

的

主

要

组

成

部

分。

问

卷

设

计

步

骤：

问

卷

设

计

的

原

则

是

目

的

明

确，

全

面

考

虑，

有

计

划

性。

它

需

要

经

过

准

备、

初

步

设

计、

试

用、

修

改，

最

后

形

成

正

式

问

卷

等

步

骤。

问卷法：问题与回答方式的设计

问题内容与回答方式是问卷的核心内容.

问题的类别分为事实性的问题和态度性问题。选

择问题在内容顺序由浅入深、由易到难排列，按

时间逻辑顺序综合考虑。在性质上，一般把敏感

问题和开放式问题放在问卷后面。

回答方式的设计，首先要考虑到问题的提问和表

述方式。开放性问题一般是在问题后面留有长短

不一的空白以便填写；封闭性问题可采用“是否

式”“多项选择式”或“排序式”等方式。

活动开展

根据自己的语文阅读情况调查问卷,

进行比较、分析内容，谈谈你在语文阅

读方面存在的问题。

高中语文阅读情况调查问卷的结果分析

一、语文阅读存在哪些问题？

平时阅读时间少、阅读资料比较单一

阅读多兴趣至上、网络阅读呈上升趋势

手机影视冲击、纸质阅读兴趣下降

二、阅读障碍的根源是什么？

生理性读写记忆能力障碍

“唯高分”论的升学压力

“阅读浪费时间”的论调

仅凭个人兴趣进行阅读

学校提供阅读资源有限

如何解决学生出现的阅读问题？

设立教室“阅读角”

约定班级阅读时间

购买有效阅读书籍

培养纸质阅读习惯

坚持做好读书笔记

经验交流

1、

请

在

语

文

学

习

方

面

有

经

验

的

同

学，

谈

谈

自

己

在

语

文

学

习

方

面

的

心

得。

2、

分

享

学

习

语

文

高

考

状

元

的

学

习

方

法。

提高学生语文学习能力的方法

重视基础知识积累

养成有效阅读习惯

坚持写读书笔记

及时建立错题集

做好试卷自检反思

干活分享：高考状元的语文学习方法

基础知识：重视长期积累成语熟语、文言词、

词类活用，文言句式、文化常识，归纳病句

类型等。

诗歌阅读：分类识记作者风格、艺术技巧、

抒情方法和情感主旨。

散文小说阅读：把握人物性格、事件线索、

结构技巧、情节作用、情感主旨。

作文写作：利用好作文模板，坚持周练笔，

读书做好素材积累。

根

据课后作业

自

己

语

文

学

习

情

况，

写

一

篇

语

文

学

习

自

我

评

价

调

查

报

告

（

含

调

查

问

卷）

，

完

成

后

以

小

组

为

单

位

收

齐，

上

交

语

文

老

师。

参

考

题

目

如

下：

（

1）

语

文

特

长

是

如

何

形

成

的?

（

2）

语

文

高

分

成

绩

是

如

何

获

得

的？

（

3）

语

文

学

习

障

碍

是

如

何

造

成

的？

（

4）

语

文

素

养

是

如

何

提

高

的？