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《15我的叔叔于勒》同步练习题
挣扎?
挣脱?
挣开?
煞尾
瞰?
煞有介事?
牡蛎壳
?
土蜕*
金蝉脱壳?
更替?
更换?
万象更新■
A.挣钱B.煞白L以下加点字的读音相同的一项为哪一项()
A.挣钱
B.煞白
2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项(
)
A.女胥
暴怒
恐怖
十拿九稳
B.拮据
恭维
褴褛
狼狈不堪
C.打量
赔偿
赚钱
郑重其是
D.拖累
文雅
糟蹋
与日具增
3.以下句子中标点符号使用有误的一项为哪一项()
A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受,还是追求宁静淡泊的精神境界?
B.等我把两法郎交给父亲,母亲惊讶起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。C.
家园——这个饱含深情的温暖词语,其基础全在于良好的人际关系。
D.在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”4.阅读下面两段文字,回答以下问题。
我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
在我们面前,天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
第一段运用了的修辞手法,烘托出人物心情;两段环境描写形成
第一段运用了
的修辞手法,烘托出人物
心情;两段环境描写形成比照,烘托
出人物的心情。
出人物
5.以下关于课文的说法有误的一项为哪一项()A.作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家』880年完成了《羊脂球》的创作,轰动法国文坛。
B.《我的叔叔于勒》从题目看,“我”是线索人物,于勒是主人公。
C.小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的比照,反映了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。D.于勒的生活经历了三个阶段:生活荒唐,挥霍家产一国外经商发财一穷困潦倒地回国。
课内品读阅读下面的文字,完成第6?8题。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”
母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”
父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”
可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也打量了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!
父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了,心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样,等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说:“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道这个家伙的内幕吗?”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。据说他在勒阿弗尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫
于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来7!……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。假设瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”6.克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗦”?请揣摩人物当时的心理,做简要分析。
7.文中画线局部是从“我”的观察角度描写于勒,这样写有什么表达效果?
8.下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在不同语境中的表达作用。
⑴最后我父亲终于说:“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道这个家伙的内幕吗?”??
⑵他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,清楚的??叫道:“老爷!……”(《故乡》)
类文阅读阅读下面的文字,完成第9?12题。
人性的爱抚
马德
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷,暗淡而倦怠地套拉着。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还未感觉到,就消逝在热气中了。
②店铺里
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