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小班语言测试听说能力评估题及答案集

一、听指令做动作（共5题，每题2分）

说明：以下题目由测试员口头发出指令，考生根据指令做出相应动作。

1.（2分）“请摸摸你的鼻子。”

2.（2分）“请拍拍你的小手。”

3.（2分）“请跺跺你的小脚。”

4.（2分）“请转个圈圈。”

5.（2分）“请举起你的小手臂。”

二、听问回答（共5题，每题2分）

说明：测试员提出简单问题，考生用“是”或“不是”“有”或“没有”回答。

1.（2分）“你喜欢苹果吗？”

2.（2分）“你有红色的气球吗？”

3.（2分）“你正在吃饭吗？”

4.（2分）“外面下着雨吗？”

5.（2分）“你是老师吗？”

三、听故事回答问题（共3题，每题3分）

说明：测试员讲述一个简短的故事，考生回答相关问题。

故事：

小明是个爱画画的小朋友。今天，他拿着彩笔和纸，在公园里画画。他画了一只红色的蝴蝶和一棵绿色的树。突然，一只小狗跑过来，把他的画纸叼走了。小明很伤心，但后来他发现小狗把画纸叼到了树下，他还把画纸拿回来了。

1.（3分）“小明画了什么？”（答案：蝴蝶和树）

2.（3分）“谁把小明的画纸叼走了？”（答案：小狗）

3.（3分）“小明最后找到画纸了吗？”（答案：找到了）

四、听数字和物品说出对应数量（共5题，每题2分）

说明：测试员说出一个数字和一个物品名称，考生说出物品的数量。

1.（2分）“两个苹果。”（答案：2）

2.（2分）“三个香蕉。”（答案：3）

3.（2分）“四个小汽车。”（答案：4）

4.（2分）“五个气球。”（答案：5）

5.（2分）“六个星星。”（答案：6）

五、听颜色和物品说出对应颜色（共5题，每题2分）

说明：测试员说出一个物品和一个颜色，考生说出物品的颜色。

1.（2分）“红色的苹果。”（答案：红色）

2.（2分）“黄色的香蕉。”（答案：黄色）

3.（2分）“蓝色的汽车。”（答案：蓝色）

4.（2分）“绿色的树叶。”（答案：绿色）

5.（2分）“紫色的葡萄。”（答案：紫色）

六、听指令排序（共3题，每题3分）

说明：测试员给出三个指令，考生按顺序完成。

1.（3分）“先洗手，再吃饭，最后睡觉。”（答案：按顺序完成）

2.（3分）“先穿鞋子，再穿袜子，最后戴帽子。”（答案：按顺序完成）

3.（3分）“先开灯，再看书，最后关灯。”（答案：按顺序完成）

七、听动物叫声说出动物名称（共4题，每题2分）

说明：测试员模仿动物叫声，考生说出动物名称。

1.（2分）“汪汪汪。”（答案：小狗）

2.（2分）“喵喵喵。”（答案：小猫）

3.（2分）“叽叽叽。”（答案：小鸡）

4.（2分）“咩咩咩。”（答案：小羊）

八、听水果名称说出对应水果（共5题，每题2分）

说明：测试员说出水果名称，考生指出或说出水果。

1.（2分）“苹果。”（答案：苹果）

2.（2分）“香蕉。”（答案：香蕉）

3.（2分）“草莓。”（答案：草莓）

4.（2分）“西瓜。”（答案：西瓜）

5.（2分）“葡萄。”（答案：葡萄）

九、听交通工具名称说出对应交通工具（共4题，每题2分）

说明：测试员说出交通工具名称，考生指出或说出交通工具。

1.（2分）“汽车。”（答案：汽车）

2.（2分）“自行车。”（答案：自行车）

3.（2分）“火车。”（答案：火车）

4.（2分）“飞机。”（答案：飞机）

十、听简单形容词说出对应物品（共5题，每题2分）

说明：测试员说出形容词和物品，考生指出或说出物品。

1.（2分）“大的球。”（答案：球）

2.（2分）“小的车。”（答案：车）

3.（2分）“红色的花。”（答案：花）

4.（2分）“蓝色的书。”（答案：书）

5.（2分）“圆的月亮。”（答案：月亮）

答案及解析

一、听指令做动作

1.摸鼻子（2分）

2.拍手（2分）

3.跺脚（2分）

4.转圈（2分）

5.举起手臂（2分）

解析：考察考生对简单指令的理解和执行能力，题目贴近幼儿生活，难度低，适合小班幼儿。

二、听问回答

1.是/不是（2分）

2.有/没有（2分）

3.是/不是（2分）

4.是/不是（2分）

5.是/不是（2分）

解析：考察考生对简单问题的理解能力，用“是”或“不是”“有”或“没有”回答，符合小班幼儿的认知水平。

三、听故事回答问题

1.蝴蝶和树（3分）

2.小狗（3分）

3.找到了（3分）

解析：考察考生对简单故事的理解能力，题目涉及故事中的关键信息，难度适中。

四、听数字和物品说出对应数量

1.2（2分）

2.3（2分）

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