九年级道德法治下册第二单元第四课世界共发展第框中国的机遇和挑战新人教版市公开课省赛课教案.docxVIP

九年级道德法治下册第二单元第四课世界共发展第框中国的机遇和挑战新人教版市公开课省赛课教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课程内容属于九年级道德法治下册第二单元第四课，聚焦于“世界共发展”的主题，旨在引导学生理解中国在全球发展中的机遇与挑战。在课程标准方面，本节课需贯彻知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度。

知识与技能维度：核心概念包括中国在全球发展中的地位、机遇与挑战，关键技能为分析问题的能力、辩证思维能力和国际视野。认知水平需达到“了解、理解、应用、综合”四个层次。

过程与方法维度：倡导学生通过合作学习、探究学习等方式，深入理解中国在全球发展中的机遇与挑战。具体活动可包括小组讨论、案例分析、角色扮演等。

情感·态度·价值观维度：引导学生树立全球观念，增强国家认同感和责任感，培养积极向上的精神风貌。

核心素养维度：本节课旨在培养学生的批判性思维、创新精神、团队协作能力、国际视野等核心素养。

2.学情分析

针对九年级学生的认知特点，本节课需充分考虑以下学情：

学生已有知识储备：学生已具备一定的道德法治知识，对国际事务有一定了解，但对中国在全球发展中的机遇与挑战的认识较为浅显。

生活经验：学生在日常生活中接触到的国际信息有限，对全球发展的认识较为模糊。

技能水平：学生具备一定的分析问题和辩证思维的能力，但需加强国际视野的培养。

认知特点：九年级学生处于青春期，思维活跃，好奇心强，但容易受到外界信息的影响。

兴趣倾向：学生对国际事务有一定兴趣，但对道德法治知识的兴趣相对较低。

学习困难：部分学生可能对国际事务缺乏了解，难以理解中国在全球发展中的机遇与挑战。

针对以上学情，本节课需设计符合学生认知特点的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、教学目标

1.知识目标

本节课旨在帮助学生构建关于中国在全球发展中的机遇与挑战的清晰认知结构。学生应能够识记中国在国际社会中的地位、面临的挑战以及应对策略；理解中国发展对全球经济的贡献、国际关系的影响以及中国发展模式的特点；应用所学知识分析具体案例，如“一带一路”倡议的成效；分析不同发展路径的利弊，并能够综合这些信息形成自己的观点。例如，学生能够描述中国在全球治理中的角色，解释中国面临的挑战，并比较不同国家的应对措施。

2.能力目标

本节课将培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。学生应能够独立并规范地完成对国际新闻的解读和分析；从多个角度评估证据的可靠性，如分析“一带一路”倡议对沿线国家的影响；通过小组合作，完成一份关于中国在全球发展中的机遇与挑战的调查研究报告。这些活动将帮助学生提出创新性问题解决方案，并提升他们的批判性思维和创造性思维。

3.情感态度与价值观目标

本节课将引导学生树立正确的世界观和价值观。学生应能够体会中国在全球发展中的责任与担当，认同中国在国际事务中的作用；关注全球性问题，如气候变化和可持续发展，并培养他们的社会责任感。例如，学生能够表达对中国外交政策的理解和支持，将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议。

4.科学思维目标

本节课将培养学生的科学思维技能。学生应能够构建关于中国在全球发展中的机遇与挑战的模型，并运用实证研究的方法来解释和预测相关现象。例如，学生能够设计一个模型来分析“一带一路”倡议对国际贸易的影响，并通过逻辑分析来评估该倡议的潜在风险。

5.科学评价目标

本节课将培养学生对学习过程和成果进行有效评价的能力。学生应能够运用评价量规对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见，评估自己的学习策略是否有效，并提出改进点。此外，学生应学会甄别信息来源和可靠度，运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。通过这些活动，学生将发展元认知和自我监控的能力。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于理解中国在全球发展中的机遇与挑战。学生需要掌握中国在全球经济中的地位、面临的挑战以及应对策略。重点内容包括中国发展对全球经济的贡献、国际关系的影响以及中国发展模式的特点。教学过程中，教师应引导学生通过案例分析，应用所学知识分析具体案例，如“一带一路”倡议的成效，并比较不同国家的应对措施。

2.教学难点

本节课的教学难点在于分析中国在全球发展中的复杂关系。难点主要体现在理解中国面临的国际挑战的多样性和复杂性，以及中国发展模式对全球的影响的评估。难点成因在于学生可能缺乏对国际事务的深入了解和对中国发展模式的全面理解。教学过程中，教师应通过构建模型、提供案例、设计讨论等方式，帮助学生克服这些难点，并提升他们的分析能力和批判性思维。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含中国在全球发展中的机遇与挑战的相关图片、数据图表。

教具：世界地图、中国地图、经济发展模型图。

音频视频资料：