人教版高中物理选修3-5第18章第2节原子的核式结构模型教案.docVIP

人教版高中物理选修3-5

第18章第2节原子的核式结构模型

【知识与技能】

1．了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据；

2．知道粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。

【过程与方法】

1．通过对粒子散射实验结果的讨论与交流，培养学生对现象的分析中归纳中得出结论的逻辑推理能力；

2．通过核式结构模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及其在物理学开展过程中的作用；

3．了解研究微观现象的方法。

【情感态度与价值观】

1．通过对原子模型演变的历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事实、尊重科学的科学精神；

2．通过对原子结构的认识的不断深入，使学生认识到人类对微观世界的认识是不断扩大和加深的，领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学开展的重要意义。

【教学重难点】

★教学重点

1．引导学生小组自主思考讨论在于对粒子散射实验的结果分析从而否认〞枣糕模型〞，得出原子的核式结构；

2．在教学中渗透和让学生体会物理学研究方法，渗透物理学研究方法：模型方法，和微观粒子的碰撞方法。

★教学难点

引导学生小组自主思考讨论在于对ɑ粒子散射实验的结果分析从而否认“枣糕模型〞，得出原子的核式结构模型。

【教学过程】

★重难点一、α粒子散射实验★

1909—1911年卢瑟福和他的助手做α粒子轰击金箔的实验，获得了重要的发现．

1．实验装置(如以下图)由放射源、金箔、荧光屏等组成

注：①整个实验过程在真空中进行．

②金箔很薄，α粒子很容易穿过．

2．实验现象与结果．

绝大多数α粒子穿过金箔后根本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大角度的偏转．极少数α粒子偏转角超过90°，有的几乎到达180°，沿原路返回．α粒子散射实验令卢瑟福万分惊奇．按照汤姆孙的原子结构模型：带正电的物质均匀分布，带负电的电子质量比α粒子的质量小得多，α粒子碰到电子就像子弹碰到一粒尘埃一样，其运动方向不会发生什么改变．但实验结果出现了像一枚炮弹碰到一层薄薄的卫生纸被反弹回来这一不可思议的现象．卢瑟福通过分析，否认了汤姆孙的原子结构模型，提出了核式结构模型．

3．原子的核式结构模型对α粒子散射实验结果的解释

〔1〕当α粒子穿过原子时，如果离核较远，受到原子核的斥力很小，α粒子就象穿过“一片空地〞一样，无遮无挡，运动方向改变很小，因为原子核很小，所以绝大多数α粒子不发生偏转。

〔2〕只有当α粒子十分接近原子核穿过时，才受到很大的库仑力作用，偏转角才很大，而这种时机很少。

〔3〕如果α粒子正对着原子核射来，偏转角几乎到达180°，这种时机极少，如下图。

4．α粒子散射过程中的受力及能量转化情况

〔1〕α粒子的受力情况

α粒子与原子核间的作用力是库仑斥力F＝eq\f(kQq,r2)。

α粒子离原子核越近，库仑力越大，运动加速度越大；反之，那么越小。

方向：α粒子的受力沿原子核与α粒子的连线，由原子核指向α粒子。

〔2〕库仑力对α粒子的做功情况

①当α粒子靠近原子核时，库仑力做负功，电势能增加。

②当α粒子远离原子核时，库仑力做正功，电势能减小。

〔3〕α粒子的能量转化情况

仅有库仑力做功，能量只在电势能和动能之间相互转化，而总能量保持不变。

【典型例题】在卢瑟福的α粒子散射实验中，某一α粒子经过某一原子核附近时的轨迹如下图．图中P、Q为轨迹上的点，虚线是经过P、Q两点并与轨迹相切的直线，两虚线和轨迹将平面分为四个区域．不考虑其他原子核对α粒子的作用，那么关于该原子核的位置，正确的选项是()

A．一定在①区域

B．可能在②区域

C．可能在③区域

D．一定在④区域

【审题指导】

(1)α粒子散射实验的现象为：绝大多数α粒子几乎不发生偏转，少数α粒子发生了较大的角度偏转，极少数α粒子发生了大角度偏转(偏转角度超过90°，有的甚至几乎到达180°，被反弹回来)．

(2)曲线运动中合外力的方向应指向曲线的凹侧，据此可得出原子核可能区域．

【答案】A

【解析】卢瑟福通过α粒子散射并由此提出了原子的核式结构模型，正电荷全部集中在原子核内，α粒子带正电，同种电荷相互排斥，假设在③④区域粒子轨迹将向上偏转，由轨迹的弯曲方向知道排斥力向下，所以原子核一定在①区域．

★重难点二、原子的核式结构★

1．汤姆孙的枣糕式模型．

汤姆孙于1898年提出来原子的枣糕式模型．汤姆孙在发现电子后，便投入了对原子内部结构的探索，他运用丰富的想象，提出了原子枣糕模型(以下图)．在这个模型里，汤姆孙把原子看作一个球体，正电荷均匀地分布在整个球内，电子像枣糕上的枣子一样嵌在球中，被正电荷吸引着．原子内正、负电荷相等，因此原子的整体呈中性．汤姆孙的模型是第一个有一定科学依据的原子结构模型．

注：汤姆孙的原子结构模型虽然能解释一些