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人教版三年级上册语文期末测试题（有答案）

第一份试卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

第一部分基础知识积累与运用（40分）

细心拼一拼，认真写一写（8分）

yǎnzòupúgōngyīngliàngjīngjīngkuānyù

（）（）（）（）

gǔlìzhǔnbèijiāowàizhēngzhá

（）（）（）（）

用“√”画出句子中带点字的正确读音（4分）

（1）假日里，妹妹假（jiǎjià）装生气，把花瓣朝（cháozhāo）我脸上撒来。

（2）他看（kànkān）护生病的奶奶时，总会给奶奶读（dúdòu）故事书。

细心辨别，选出正确的字填在（）里（4分）

（1）惜借：（）书可（）（）别求（）

（2）钓钩：鱼（）（）鱼铁（）（）竿

照样子，先给字加部首换新车字，再组词（6分）

例：青→晴（晴天）

包→（）（）

欠→（）（）

方→（）（）

木→（）（）

马→（）（）

青→（）（）

把下列词语补充完整，并按要求分类（6分）

（）高气爽秋风（）（）手（）脚（）

（）华秋实闪闪（）（）口干（）（）

（1）描写秋天的词语：________________________

（2）描写动作或状态的词语：________________________

按要求写句子（6分）

（1）仿写比喻句：秋天的雨，是一把钥匙。

（2）把下列句子改为“被”字句：风把树叶吹得沙沙响。

（3）修改病句：看到窗外的小鸟，使我想起了童年的往事。

按课文内容填空（6分）

（1）水光潋滟晴方好，。欲把西湖比西子，。这首诗的作者是________。

（2）西沙群岛的海里一半是水，。各种各样的鱼多得。

（3）老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也________________。

第二部分阅读理解（30分）

一、课内阅读（14分）

阅读《盘古开天地》片段，回答问题

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

“辽阔”的“辽”字用音序查字法应查字母______，用部首查字法查______部，“辽阔”的“辽”应选意思（）（①远②朝代名）（3分）

这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来（2分）

按课文内容填空（4分）

（）的雷声（）的花草树木

（）的江河（）的雨露

文中的省略号表示什么？请根据课文内容续写一句（3分）

你喜欢盘古吗？请用一两句话夸夸他（2分）

二、课外阅读（16分）

阅读短文，回答问题

校园里的银杏道

秋天的校园，最迷人的是那条银杏道。

远远望去，高大的银杏树像一排金色的卫士，挺立在道路两旁。阳光透过枝叶洒下来，地面上就铺了一层闪亮的碎金。走近一看，银杏叶像一把把小巧的扇子，有的是金黄色，有的边缘还带着淡淡的绿色。秋风一吹，叶子轻轻摇晃，发出沙沙的响声，好像在说着秋天的悄悄话。

下课了，同学们喜欢在银杏道上散步。有的弯腰捡起一片完整的叶子，夹在书里做书签；有的仰起头，看叶子打着旋儿从空中落下；还有的几个小伙伴凑在一起，比谁捡的叶子形状最特别。银杏道上满是同学们的笑声。

秋天的银杏道，藏着校园里最美的风景，也藏着我们的快乐时光。

给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）

联系上下文，解释词语“挺立”的意思（3分）

短文第二自然段把银杏树比作______，把银杏叶比作______，把阳光洒在地面的样子比作______（3分）

同学们在银杏道上做了哪些事情？请用自己的话概括（4分）

你喜欢短文中的银杏道吗？为什么